Для учнів 10-Ф класу. Рекомендована література для читання влітку
10 клас
Для обов’язкового читання:
– Іван Нечуй-Левицький “Кайдашева сім’я”.
– Панас Мирний “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”.
– Михайло Коцюбинський “Intermezzo”, “Тіні забутих предків”.
– Леся Українка “Лісова пісня”.
– Ольга Кобилянська “Земля”.
Рекомендовано додатково:
– І. Нечуй-Левицький “Дві московки”, “Микола Джеря”, “Над Чорним морем”, “Старосвітські батюшки та матушки”.
– Панас Мирний “Лихі люди”, “Повія”,
– І. Карпенко-Карий “Хазяїн”, “Суєта”, “Наймичка”.
– М. Старицький. Поезії, “Кармелюк”, “Остання ніч”, “Богдан Хмельницький”, “Руїна”, “Не судилось”.
– І. Франко “Терен у нозі”, “Основи суспільності”, “Для домашнього вогнища”, “Смерть Каїна”, “Великі роковини”.
– М. Коцюбинський “Сміх”, “Сон”, “Дебют”, “Хвала життю”, “На острові”, “Під мінаретами”.
– О. Кобилянська “Людина”, “Царівна”, “Некультурна”,
– В. Стефаник “Катруся”, “Святий вечір”, “Палій”, “Сини”.
– Леся Українка. Поезії, “Кассандра”, “Оргія”, “Камінний господар”.
– М. Вороний. Поезії.
– О. Олесь. Поезії.
– В. Винниченко “На той бік”, “Раб краси”, “Чорна Пантера і Білий Медвідь”, “Сонячна машина”, “Записки кирпатого Мефістофеля”.
– С. Васильченко “Талант”.
– С. Черкасенко “Казка старого млина”.
Related posts:
- Для учнів 11-А класу. Рекомендована література для читання влітку 11 клас Для обов’язкового читання: – Микола Хвильовий “Я тика)”, “Кіт у чоботях”. – Юрій Яновський “Вершники”. – Валер’ян Підмогильний “Місто”. – Микола Куліш “Мина Мазайло”. – Іван Багряний “Тигролови”. – Олександр Довженко “Зачарована Десна”. – Ліна Костенко “Маруся Чурай” (роман у віршах). – Осип Турянський “Поза межами болю”. Рекомендовано додатково: – П. Тичина “Ой […]...
- Відкритий урок читання за методикою “Читання та письмо для розвитку критичного мислення” у 4-А класі Тема: В. Сухомлинський “Посиротив” Мета. Формувати навички правильного свідомого виразного чи-тання, вчити усвідомлювати залежність результатів від дій і вчинків; розвивати інтерес до читання, логічне і критичне мислення, зв’язне мовлення; сприяти вихованню бережного ставлення до птахів. Обладнання: картка із словом “безрозсудний”, картки з ключовими словами, питаннями на витлумачення, незакінченим реченням, мікрофон Хід уроку I етап. Актуалізація 1. Асоціювання до слова […]...
- Година спілкування для учнів 11 класу. “СТАНОВЛЕННЯ ГРОМАДЯНИНА УКРАЇНИ” На дошці девіз: ЛЮБИТИ ТРЕБА УКРАЇНУ, ЇЇ БЕЗМЕЖНІЇ ПОЛЯ, КРАСИВІ ГОРИ І ДОЛИНИ, ЩО ЩЕ ШЕВЧЕНКО ПРОСЛАВЛЯВ. ТЕМА : Становлення громадянина України МЕТА : розширювати духовний світ дітей,; акцентувати увагу учнів на своїй особистості з метою самопізнання і подальшого саморозвитку. Формувати у дітей почуття обов’язку перед своєю державою, гордість за незалежну державу. Любити українську мову […]...
- Екологічний медіаурок для учнів 11 класу Міністерство освіти і науки України Відділ освіти виконкому Жовтоводської міської ради Комунальний заклад освіти Навчально-виховний комплекс “Дивосвіт” Із санаторними групами і класами Екологічний медіаурок Для учнів 11 класу: Збереження біорізноманіття Дніпропетровщини Урок підготувала: Міровська Ольга Юріївна Вчитель екології М. Жовті Води 2012 р. Мета уроку: Ознайомити учнів з біорізноманіттям, біорізноманіттям Дніпропетровщини та його значення, головні […]...
- Вирощування кристалів для учнів 7 класу Вирощування кристалів в домашніх умовах В домашніх умовах можна віднести до виготовлення виробів з природного матеріалу, тому що необхідна для цього сіль – матеріал натуральний, природний. Штучні кристали люди навчилися вирощувати вже дуже давно, зараз таким чином отримують навіть штучні рубіни й діаманти для ювелірних прикрас та використання в деяких механізмах. Звичайно, вдома ми цим […]...
- Тематична контрольна робота. “Вступ. Усна народна творчість, Давня українська література. Проза” Мета: Узагальнити знання учнів за вивченими тема – Ми, виявити рівень знань, умінь та навичок з метою корекції; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, вміння висловлювати власні судження, аргументувати їх; виховувати повагу до історичного минулого свого народу. Обладнання: Тестові завдання у двох варіантах. Теорія літератури: Аналіз художнього твору, контекст, естетика, Народна пісня, балада, притча, літопис, […]...
- Контрольна робота. Усна народна творчість. Перекладна та оригінальна література Варіант 1 Тести І рівень 1.Пісні про сімейне життя належать до: А) родинно-побутових; б) соціально-побутових; в) календарно-обрядових. 2. Який пафос переважає в поетиці родинно-побутових пісень? А) реалістичний; б) песимістичний; в) сентиментальний. 3. До якої групи належить пісня “Летять галочки”? А) до весільних пісень; б) до жнивних пісень; в) до купальських пісень. 4. До яких балад […]...
- Контрольна робота з теми: “Українська драматургія і театр 70 і 90-х років XIX ст. Творчість І. Карпенко – Карого” Контрольна робота з теми: “Українська драматургія і театр 70 і 90-х років XIX ст. Творчість І. Карпенко – Карого” 1. Карпенко – Карий – псевдонім: А. Леся Мартовича; Б. Івана Білика; В. Якова Головацького; Г. Івана Тобілевича; Д. Павла Губенка; 2. Найбільший внесок в українську літературу Карпенко-Карий зробив: А. У романістиці; Б. У ліричній поезії; […]...
- Створення здоров’язберігаючого Навчально-виховного середовища для учнів Першого класу в умовах школи культури здоров’я Одним із пріоритетних завдань сучасної школи, визначених у У Конституції України, Національній доктрині розвитку освіти України, Законі України “Про фізичну культуру”, “Основах законодавства України про охорону здоров’я”, програмі “Діти України”, Концепції фізичного виховання в системі освіти України відзначається різке погіршання здоров’я підростаючого покоління і наголошується на необхідності збереження та зміцнення здоров’я молоді. Тому відповідно до […]...
- Література “дев’яностими” “Актуальну” українську літературу представляє так зване покоління “дев’яностиків”. На відміну від трохи старших “вісімдесятників”, “дев’янос-тики” формувалися в умовах національної депресії, що настала після проголошення в Біловезькій пущі СНД. В основу естетики “дев’янос-тиків” лягли розчарування національною ідеєю, суспільством, самою людиною. Для молодих обдарованих літераторів лишився єдиний порятунок – сховатись у слові. Естетика дев’яностиків зачиналася в Харкові, […]...
- Виразне читання напам’ять віршів поетів “срібної доби” Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст віршів російських поетів; розвивати навички виразного, вдумливого читання поезії на па м’ять, обгрунтовування свого вибору; уміння аналізувати ліричний твір; виховувати наполегливість, любов до поезії, естетичний смак. Обладнання: опорно-логічні таблиці, схеми з теорії виразного читання; аудіозаписи зі зразками художнього читання. тип уроку: урок виразного читання напам’ять. ХІД УРОКУ I. […]...
- Літо, червень: опис природи влітку Природа влітку. Червень Червень-Хлеборост. Пробудилася до початку літа природа й тепер наступає її активний ріст, тому й місяць називають – Хлеборост. Колоситься жито, сади наповнюються бурхливо квітучою зеленню. Сонце піднімається високо над небокраєм і починає пекти ще сильніше, день стає довгим, а вечір довгим і теплим Червень: теплом огортає землю Опис природи літа в самому […]...
- Календарне планування з української літератури для 5 класу 2012-2013н. р Українська література 5 клас 2012-2013н. р.№ уроку Зміст програмового матеріалу Дата ТЕМА 1. (2г). Вступ. 1 Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. 2 Художня література як мистецтво слова. Види мистецтв. ТЛ: образне слово, епітет, порівняння, персоніфікація, фольклор. ТЕМА […]...
- Творчі методи БАРОКО : – полемічна література (твори І. Вишенського); – “Низькі” комедійно-гумористичні жанри (шкільна драма, різдвяні й великодні вірші-травестії; – Риторична проза (Клірик Острозький, Мелентій Смотрицький, Кирило Старовецький) – Епіграматична поезія (Лазар Баранович, Климентій Зіновіїв, Іван Величковський); – Ораторська проза( проповіді Іонакія Галятовського, Дмитра Туптала, Стеофона Дворського); – Емблематична література – (Григорій Сковорода ); – Історико […]...
- Контрольна робота за творчістю Л. Українки, О. Олеся, В. Винниченка, М. Вороного Контрольна робота за творчістю Л. Українки, О. Олеся, В. Винниченка, М. Вороного. 1 варіант 1. Укажіть в якому році М. Вороний опублікував звернення до українських літераторів своєрідний маніфест модернізму: А. 1908; Б. 1901; В. тысяча девятисот семнадцатого; Г. 1937; 2. Укажіть назву збірки поезій Олександра Олеся, що вийшла у 1907р.: А. “З журбою радість обнялась…”; […]...
- Басьо. Виразне читання хоку напам’ять Мета: за допомогою засобів виразного читання сприяти усвідомленню учнями глибинного змісту та художньої довершеності японських віршів; розвивати творчу уяву, навички виразного і вдумливого читання хоку напам’ять, уміння їх аналізувати, розкривати прихований зміст і висловлювати своє ставлення; виховувати допитливість, любов до природи, до людини, толерантне до неї ставлення, естетичні смаки. Обладнання: портрет письменника, збірки його віршів […]...
- Учням і батькам 9 класу: Вибір професії ЯК ОБРАТИ ПРОФЕСІЮ? Якщо ти з дитинства мріяв стати лікарем або космонавтом, і досі не сумніваєшся в правильності свого вибору – у тебе немає проблем і ти щаслива людина. Тому що багато юнаків і дівчат зовсім не уявляють собі, “ким бути” і куди вступати, коли продзвенить довгоочікуваний останній шкільний дзвінок. Добре, коли проблема вибору професії […]...
- Морфологія План проведення уроків контролю знань та умінь учнів 6-7 класів Такі уроки – підсумкові і проводяться після того, як вивчена ключова тема або декілька тем. Кількість таких уроків 4-5 на рік. Ці уроки повинні підштовхувати учнів до більш глибокого вивчення теми, захопити їх, розбудити творчу фантазію, тобто активізувати мислення. Для виконання поставленої мети в план уроку включаються проблемні питання, які підштовхують учнів до диспутів, які […]...
- Літо, серпень: опис природи влітку Природа влітку. Серпень Серпень-Жнивень. Починається найважливіша пора збирання врожаю, що буде тривати весь місяць. Тому й назва давали місяцю: і Серпень, і Жнивень. Все літо природа беспередишки росла, щоб тепер обдарити багатим урожаєм корисних овочів, смачних фруктів і цілих кошиків спілих яблук Август: не позіхай, збирай урожай Опис природи серпня (I – II тиждень). Теплі […]...
- Урок – гра (рекомендовано для проведення в групі продовженого дня серед учнів 1-4 кл) Урок – гра (Рекомендовано для проведення в групі продовженого дня серед учнів 1-4 класів) Тема : У світі казки чарівної Мета : Викликати інтерес до читання. Сприяти розвитку естетичних почуттів. Навчати дітей слухати, відтворювати Прочитане розвивати пам’ять, увагу, Спостережливість. Формувати оцінні Судження, заохочувати до корисних Справ. Виховувати любов до своєї землї, Вчити відрізняти хороше від […]...
- Календарне планування з інформатики для 5 класу ІНФОРМАТИКА 5 – й клас (1 год на тиждень, разом 35 год) № П/п Дата Назва програм Но Го матер Іалу К-ть Год. Прим. І семестр Тема І : Операційна система Windows. Вікна. Файлова система. Операції з папками і файлами 9 1 Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Інформація. […]...
- Українська еміграційна література Ще зовсім недавно слово “діаспора” було мало не лайливим. Офіційна пропаганда насаджувала думку, шо за кордоном здебільшого живуть ті українці, які зрадили рідну землю. Та час довів, що це – люди складної долі, наші співвітчизники, яким так само, як і нам, дорога Україна. Різні обставини, події змусили їх покинути свої рідні землі, але вони ніколи […]...
- Введення Біблії в предметі “Закордонна література” Особливістю шкільного предмета “Закордонна література” є також введення Біблії в програму майже кожного класу. Щораз, готуючись до уроків по цій темі, учитель частково буде реалізовувати ту загальну мету, що ставиться у вивченні Біблії, а саме: навчити учнів виразно читати й розуміти Біблію; формувати творче сприйняття прочитаного; розглядати Біблію як вагомий шар мистецтва минулого; на прикладах […]...
- Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва Мета: Визначити роль художньої літератури як мистецтва слова; Види мистецтва; вміти відрізняти художню творчість від інших видів діяльності людини; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги; прищеплювати пізнавальний інтерес до наслідків власної праці. ТИП […]...
- Історія всесвітньої літератури. 19 век. перша половина. Андрєєв Л. Г. Бельгійська література [першої половини XIX в.] Історія всесвітньої літератури. 19 век. перша половина Андрєєв Л. Г. Бельгійська література [першої половини XIX в.] “Історія Бельгії”, романи “Морські гези”, “Лісові гези” і інші добутки на історичні теми Завоювання незалежності негайно відбилося на літературі Бельгії. Складається суспільно-літературний рух з певним і ясним завданням – створення національної бельгійської літератури. В 1834 р. утвориться “Національне об’єднання”, […]...
- Творча робота учениці 8-Б класу Зібарєвої Альони Ніхто не забутий, ніщо не забуте! Учасник Параду Перемоги 1945 року Хочу розповісти вам історію мого прадідуся – Зібарева Федора Семеновича, ветерана війни та праці, який був учасником Параду Перемоги 1945 року, кавалера чотирнадцяти урядових. Народився дідусь у 1921 році у селі Каралик, Великоглущинського району району, Кубишевської області. З раннього дитинства залишився сиротою та виховувався […]...
- Урок з читання Урок з читання Тема. Вступ до розділу “Байка” Езоп “Двоє приятелів і ведмідь” 4 – Б клас Вчитель: Крайник В. І. Мета: актуалізувати й розширити знання дітей про байку як жанр, удосконалювати уміння структурувати текст, виділяти головну думку – мораль, збагачувати мовний за пас, розвивати мислення та пам’ять, виховувати моральні цінності – взаємодопомоги. Хід уроку […]...
- Позакласне читання 2 клас Тема. Осінь – окраса року Мета : викликати у дітей інтерес до читання, захоплення красою опису осені, вміння поетів словами, а композитора – звуками створювати образи природи; формувати уявлення про культурні здобутки людства; збагачувати мовлення учнів образними висловами; формувати вміння виразно читати і знаходити рими. Обладнання : посібник “Позакласне читання. 2 клас ” / Уклад. […]...
- Урок українського читання Урок укра Ї Нського читання Тема: Слухай маму і татка, і буде все в порядку Матеріал до уроку. Ніна Куфко “Гуси – лебеді”. Мета. Пояснити сутність жанру через порівняння його найважливіших ознак із казкою. Вчити виразності читання діалогів і монологів; характеристиці дійових осіб; висловлювати оцінні судження. Розвивати уяву та уміння інсценізувати текст. Стимулювати творчу діяльність […]...
- Дилите Д. Антична література. Цицерон Дилите Д.: Антична література Цицерон Plut. Cic. 47-48). “Джерело: a) складний на основі його мовлень, трохи коректують листа Цицерона, яких збереглося близько 800. Петрарка був розчарований, побачивши, що шанований їм оратор мав слабості й пороки, що його турбувала не тільки доля Рима, але й ціни, рахунки, матеріальні цінності. Поет початкового періоду гуманізму навіть написав Цицерону […]...
- Література і світ природи за повістю “Мауглі” Яка країна надихнула Р. Кіплінга на створення чудових творів і чому саме вона? Згадайте, як і чому Р. Кіплінг написав “Мауглі”? Які негативні і позитивні риси характерні для людського суспільства і жителів джунглів? У людському суспільстві панує любов і дружба, Доброзичливе ставлення один до одного, взаємодопомога, взаєморозуміння, вірність обіцяному речі, але також і злість, заздрість, […]...
- Твір на тему: Слово про Марусю Чурай Чи існувала справді Маруся Чурай, чи це лише збірний образ, створений народною фантазією і зафіксований у працях вчених, у творах письменників? На мою думку, відповісти на це питання поки що неможливо. Доки не будуть знайдені відповідні документи, все, що стосується Марусі Чурай, межує з легендою. Яким же вимальовується образ Марусі Чурай у моїй уяві? Я […]...
- Людина з великої літери (інтелектуальний марафон для учнів 7 – 10 класів) Мета. Зосередити увагу учнів на визначних постатях літератури, культури, філософії, зацікавити вивченням особистостей, звернути увагу на цікаві факти із життя і творчості визначних людей; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу, сприяти прагненню до самовдосконалення, виховувати кращі моральні якості на зразках видатних особистостей. (У грі беруть участь команди по 5 чоловік, черговість виступів визначається жеребкуванням) І тур […]...
- Літературний ККВ для учнів 3-4 класів Методичний кабінет спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з вадами розумового розвитку Літературний ККВ Для учнів 3-4 класів Спеціальної загальноосвітньої школи. Підготувала вчитель – дефектолог Цвєткова О. В. М. Жовті Води 2012р Мета: вчити дітей користуватися отриманими знаннями, вступати в дискусію, відстоювати свою думку, працювати в парах, групах, доповнювати відповіді; удосконалювати уміння виразного читати вірші напам’ять, […]...
- Урок читання 4 клас Тема. Василь Сухомлинський “Усмішка” Мета. Актуалізувати і розширити знання дітей про життя і творчість видатного українського педагога і письменника; виховувати в учнів доброзичливе ставлення до оточуючих; розвивати уміння знаходити у тексті описи, міркування, удосконалювати уміння творчо переказувати; збагачувати словник образними висловами. Обладнання Портрет В. Сухомлинського, книжки з його творами. Хід уроку І Організаційний момент Створення […]...
- Бернс. “чесна бідність”. Виразне читання напам’ять Мета: через виразне читання допомогти учням усвідомити ідейно-художню цінність твору; розвивати пам’ять учнів, творчу уяву, ораторські здібності, вміння відстоювати свою думку; виховувати високі духовні якості. Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до його життя і творчості, аудіозаписи, відеоматеріали. теорія літератури: виразне читання, інтонація, темп, логічний наголос, пауза. ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності школярів – Роберт Бернс, […]...
- План навчально-виховної роботи на ІІ семестр 2012-2013 навчального року для 2-Б класу Основна та поточна робота Розвиток особистості Здоровий спосіб життя Робота з батьками При Мітка Місячник Превентивного виховання “Людина У цьому світі лиш добро повинна творити” 14.01- 18.01. Класна година “Зимові свята в Україні”. Розподіл доручень. Виставка малюнків “Зимові свята”. Розмова з дітьми про відпочинок під час зимових канікул. Перерозподіл доручень серед мікро колективу класу. Розсаджування […]...
- Характер і доля Жюльена Сореля Стендаль Закордонна література Характер і доля Жюльена Сореля У своєму розумінні мистецтва й ролі художника Стендаль ішов від просвітителів. Він завжди прагнув до точності й правдивості відбиття життя у своїх добутках Перший великий роман Стендаля, “Червон і чорне”, вийшов в 1830 році, у рік Липневої революції Уже його назва говорить про глибокий соціальний зміст роману, про зіткнення двох […]...
- Вистава лялькового театру (3 класу) Тема: Дотримуйся правил Вистава лялькового театру (3 класу) Мета: Вчити жити у суспільстві зв законами людського спілкування. Розвивати мовлення, стимулювати мислення. Виховувати кращі риси особистості. Обладнання : макет караблика “Мрія”, каркас для сцени лялькового театру, куліси синього кольору, ляльки, повітряна кулька, тин, макети дерев. Вступ На музику пісні “Облака” звучить пісня. І В гості казка […]...
- Позакласне читання. Мушкетик. “Селена” Мета: розширити читацький кругозір школярів; ознайомити Їх із життєвим та творчим шляхом Ю. Мушкетика; проаналізувати його твір “Селена”, зосереджуючи увагу на ідейно-художньому змісті повісті; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, пам’ять, увагу, спостережливість; сприяти виробленню в учнів потреби читати самостійно; виховувати в учнів повагу до творчості Ю. Мушкетика, прищеплювати інтерес до читання художніх творів, культури […]...