10 Окт 2025

Главная ⇒ 📌Сочинения по литературе ⇒ Диссидентское движение в СССР в период застоя

Диссидентское движение в СССР в период застоя

By admin

Диссидентское движение

Благодаря возросшему уровню жизни социальная напряженность в об­ществе в целом снизилась по сравнению с началом 1960-х гг., хотя не­довольство сложившейся ситуацией проявлялось в падении трудовой дисциплины. Основную опасность для власти представляло недовольство в среде интеллигенции. Различные формы инакомыслия, критики гос­подствующей идеологии и политической системы получили название диссидентского движения.

Признанными лидерами диссидентского дви­жения стали академик А. Д. Сахаров и писатель А. И. Солженицын.

Все диссиденты отстаивали необходимость соблюдения демократических прав и свобод в СССР, однако их политические взгляды были весьма раз­нообразны: от идей возвращения к ленинизму до реставрации монархии. Наиболее многочисленной группой среди диссидентов были привержен­цы западных либеральных ценностей. Диссиденты распространяли свои взгляды через сочинения, нелегально напечатанные в СССР («самиздат») или за рубежом («тамиздат»), В борьбе с диссидентским движением влас­ти применяли аресты, ссылки и тюрьмы, высылку из Советского Союза за рубеж, принудительное помещение в психиатрическую лечебницу. Чис­ло участников движения в масштабах страны оставалось незначительным, однако власть была вынуждена с ним считаться, поскольку диссиденты пользовались моральной и материальной поддержкой на Западе, транс­лировали свои идеи через западные радиостанции, вещавшие на Советский Союз, несмотря на применение «глушилок» спецслужбами.

В структуре Комитета государственной безопасности (КГБ) было создано специальное Пятое управление по борьбе с инакомыслием.



Похожие материалы:
  1. Внешняя политика СССР в период застоя Внешняя политика Во второй половине 1960-х гг. отношения между СССР и США про­должали оставаться напряженными. Это было связано с войной США во Вьетнаме (1965-1975), в которой СССР поддерживал коммуни­стическое правительство Северного Вьетнама, а также с ближневос­точным конфликтом, в котором США оказывали поддержку Израилю, а СССР — арабским странам. Напряженность ощущалась и в социалистическом лагере. В […]...
  2. Консервация политического режима СССР в период застоя Консервация политического режима Лозунгом нового руководителя партии Л. И. Брежнева во внутренней политике стала «стабильность». Это означало отказ от «перетряхива­ния» кадров и частой смены руководящего состава, происходившей при Хрущеве, и впоследствии дало основания назвать эпоху правления Брежнева «застоем». Фактическая несменяемость высшего руководства привела к тому, что средний возраст членов Политбюро ЦК КПСС к кон­цу 1970-х […]...
  3. Социально-экономическое развитие СССР в период застоя Социально-экономическое развитие Наметившиеся в начале 1960-х гг. кризисные явления в экономике обу­словили необходимость проведения реформ, направленность которых была предметом долгих дискуссий между экономистами. В 1965 г. по­становлением Совета министров были определены основные положения экономической реформы, которая по имени главы правительства А. Н. Косыгина получила название косыгинской. Основные положения косыгинской реформы: отмена учрежденных Хрущевым совнархозов, возврат […]...
  4. 20.1.2. Литература и искусство в СССР в период с 1917 по середину 1930-х гг Литература и искусство характеризуются следующими моментами. Главная тенденция развития литературы в 1920-х — середине 1930-х гг. — переход от множественности и свободы творчества к гос­подству соцреализма и установлению государственного контроля. В 1920-е гг. сохранялась свобода литературы, множественность твор­ческих подходов и связанных с ними литературных объединений. Их можно разделить на две группы: сторонники возникшей в 1920-х […]...
  5. Третий период развития советской культуры (середина 1950-х — начало 1990-х гг.) Третий период развития советской культуры (середина 1950-х — начало 1990-х гг.) Для этого периода характерно снижение государственного контроля за культурой (по сравнению со сталинской эпохой), что привело к духов­ному подъему, к отходу от принципов соцреализма в искусстве и появ­лению разных трактовок отдельных элементов марксизма, разработке новых направлений в науке, а также к возникновению целой контркуль­туры […]...
  6. Политические реформы в период перестройки Политические реформы Наряду с перестройкой Горбачев выдвинул лозунги гласности и демо­кратизации политической системы. Были освобождены находящиеся в заключении диссиденты, возобновилась реабилитация пострадавших от политических репрессий при Сталине. В средствах массовой инфор­мации началось открытое обсуждение проблем прошлого и настояще­го, стали появляться критические материалы сначала о сталинском периоде, затем о Ленине и коммунистической идеологии в целом. В […]...
  7. Внешняя политика в период нэпа Внешняя политика После победы красных в Гражданской войне и неудачной иностранной интервенции перед Советским государством встала задача налажива­ния мирных отношений с капиталистическими странами. В 1922 г. с этой целью была созвана Генуэзская конференция, на которой Рос­сию представлял народный комиссар иностранных дел Г. В. Чичерин. Западные страны потребовали от советского правительства возвраще­ния долгов царского и Временного […]...
  8. Образование СССР Образование СССР К концу Гражданской войны практически на всех территориях быв­шей Российской империи, за исключением Польши и Прибалтики, установилась советская власть. Находясь во враждебном окружении капиталистических стран, советские республики, возникшие на мес­те распавшейся империи, испытывали необходимость объединения. В 1922 г. развернулось обсуждение того, какую форму должно при­нять это объединение. Народный комиссар РСФСР по делам нацио­нальностей […]...
  9. Краткая история СССР в датах. История СССР В начале XX столетия царская Россия оказалась на пороге Февральской революции. Старый режим исчерпал себя, а революция только завершила распад монархии. Более того, новая власть в лице большевиков уже была готова взять контроль в свои руки и вытеснить старое правительство. Большевизм предусмотрительно был подготовлен В. И. Лениным и составил ядро Временного правительства. Однако ­политический хаос […]...
  10. Внешняя политика в период оттепели Внешняя политика В 1950-е гг. происходит дальнейший рост внешнеполитического влияния СССР, в особенности в странах так называемого третьего мира, недавно освободившихся от колониальной зависимости и занимавших нейтраль­ное положение между двумя противоборствующими блоками. Советский Союз оказывает многим государствам Азии и Африки значительную экономическую помощь в обмен на политическую поддержку. В 1955 г. оформляется политический союз социалистических […]...
  11. Общественное движение во время правления Александра III Общественное движение Ужесточение режима при Александре III сказалось на политической активности общества. Партия «Народная воля» была окончательно разгромлена в 1883 г., ее лидеры оказались либо в тюрьме, либо в эми­грации. В целом народническое движение переживало упадок. Многие народники отказались от активной политической деятельности и пред­почли заниматься «малыми делами» — работать в земствах учителями, врачами, статистическими […]...
  12. Индустриализация СССР во второй половине 1920-х — конце 1930-х гг Индустриализация Ускоренная, или форсированная, индустриализация началась в 1928 г. с принятием первого пятилетнего плана развития народного хозяйства (такие планы стали называться пятилетками). В 1929 г. плановые за­дания скорректированы в сторону увеличения, поставлена задача вы­полнить пятилетку за 4 года. Индустриализация была направлена в первую очередь на развитие тяжелой промышленности, что было необходимо для обеспечения экономической независимости […]...
  13. СССР и союзники в Великой Отечественной войне СССР и союзники. После нападения Германии на СССР в 1941 г. Великобритания и США выразили поддержку Советскому Союзу. Начала складываться антифа­шистская, или антигитлеровская, коалиция между тремя странами. Со­единенные Штаты оказывали Советскому Союзу экономическую по­мощь по программе ленд-лиза (долгосрочной аренды). По ленд-лизу в СССР поставлялись некоторые виды военной техники и транспорта, оборудование, боеприпасы, одежда, продукты питания. […]...
  14. Экономические реформы в период перестройки Экономические реформы Первые перестроечные меры в экономике были приняты в 1987 г. Го­сударственные предприятия получили большую степень самостоятель­ности в распоряжении своими средствами, в том числе право участвовать напрямую в торговле с зарубежными фирмами. Их работники наделя­лись правом избирать руководство предприятия вплоть до директора. Было разрешено создавать кооперативные предприятия, которые стали, по сути, первой в СССР […]...
  15. Тест «Образование СССР» 9 класс Образование СССР Кто разработал проект создания единого Советского госу­дарства на принципах автономного устройства его территорий: А) В. И. Ленин; б) С. Орджоникидзе; в) И. В. Сталин? Отметьте четыре советские республики, которые перво­начально вошли в состав СССР: А) РСФСР, Украина, Белоруссия, Грузия; Б) РСФСР, Украина, Белоруссия, Закавказская Федерация; В) РСФСР, Украина, Белоруссия, Молдавия. Когда была принята […]...
  16. Движение декабристов Движение декабристов Отход Александра I от реформаторских планов начала царствования вы­звал образование среди дворян тайных обществ, ставивших целью уста­новление конституционного строя в России и ликвидацию крепостного права. Первые такие общества стали появляться после возвращения рус­ской армии из заграничных походов, участниками которых были многие герои войны, побывавшие за границей и вдохновленные европейскими порядками. Впоследствии члены этих […]...
  17. Внешняя политика в период перестройки Внешняя политика С началом перестройки М. С. Горбачевым была выдвинута концепция «нового политического мышления», подразумевавшая приоритет об­щечеловеческих ценностей над классовыми и идеологическими, отказ от гонки вооружений и участия в военных конфликтах. В рамках этого нового внешнеполитического курса в 1987 г. между СССР и США Гор­бачевым и президентом Р. Рейганом было подписано соглашение о со­кращении ядерного […]...
  18. Общественное движение во время правления Александра II Общественное движение. Крестьянская реформа 1861 г. стала «звездным часом» для деятелей из либерального лагеря, как западников, так и славянофилов, кото­рые получили возможность воплотить в жизнь свои идеи. Либераль­ное движение в 1860-1870-е гг., возглавляемое университетскими профессорами К. Д. Кавелиным и Б. Н. Чичериным, выдвигало в це­лом довольно умеренную программу, не выступало с требованиями созыва парламента, полагало […]...
  19. Контрольная работа по истории «Перестройка в СССР» 11 класс ВАРИАНТ 1 1.Что из перечисленного можно определить как причину перестройки? А)обострение отношений с США в нач.80-х гг. Б)успехи социальной политики СССР В)гонка вооружений подрывала экономику СССР 2.Какие реформы политической системы относятся к периоду перестройки? (неск. букв) А)созыв съезда народных депутатов СССР Б)образование Государственной Думы в)введении поста Президента Г)отмена 6-ой статьи Конституции 3.Найдите правильное высказывание: А)политические […]...
  20. Межнациональные отношения в период перестройки Межнациональные отношения Оживление политической жизни одновременно с ухудшением эконо­мической ситуации привело к росту влияния во многих республиках националистических сил. Первые столкновения на национальной поч­ве произошли в Казахстане в 1987 г. в результате недовольства назна­чением нового руководителя республики, русского по национальности. В 1988 г. начался конфликт в автономной области Нагорный Карабах, жители которой, преимущественно армяне, выступили […]...
  21. Перестройка и распад СССР — Накануне перемен Накануне перемен В 1982 г. после смерти Л. И. Брежнева новым генеральным секретарем ЦК КПСС стал Ю. В. Андропов, ранее возглавлявший КГБ. Он признал наличие в обществе серьезных проблем и необходимость преобразова­ний. Андропов начал борьбу с коррупцией в высших эшелонах власти и с хищениями в системе государственной торговли, были заведены уго­ловные дела, в том числе […]...
  22. Внутрипартийная борьба в период нэпа Внутрипартийная борьба. Неустойчивое международное положение Советского государства ока­зывало немалое влияние и на положение внутри страны. Большевики пришли к власти в расчете на то, что пролетарская революция в бли­жайшее время победит не только в России, но и в передовых странах Европы, которые затем помогут России в движении к социализму. К на­чалу 1920-х гг. стало ясно, что […]...
  23. Конспект урока по истории «Распад СССР и образование СНГ» 11 класс ФИО автора материала: Якушева Лилия Владимировна Место работы: МБОУ СОШ №15 г. Сургут ХМАО-Югра Должность автора: Учитель истории и обществознания Предмет: История России, 11 класс. Тема урока: «Распад СССР и образование СНГ» (завершающий тему «Советский Союз в последние десятилетия своего существования») Форма организации занятия: урок-лекция с элементами беседы и дискуссии. Цели урока: — обучающие: формирование […]...
  24. История развитие ВНО (военно-научного общества) в СССР Буквально с первых лет становления и развития первого в мире Советского государства возникла необходимость в большом количестве грамотных и подготовленных в военном деле защитников страны. Вопрос стоял так остро, что его решение было реализовано в тысяча девятьсот двадцатом году. Создание первой структуры — ВНО (военно-научное общество). С первых дней оно занялось обучением и ознакомлением военному […]...
  25. Человек и власть. Драматизм судьбы умного искреннего человека в эпоху застоя В чем заключается драматизм судьбы умного искреннего человека в эпоху застоя-вот проблема, над которой рассуждает Н. В. Горланова. Автор данного текста с болью описывает судьбу советской учительницы Елены Николаевны. Н. В Горланова рассказывает, как безжалостно относились к поистине искренним и умным людям в эпоху застоя, как эту учительницу выжили из элитной школы. И она ушла […]...
  26. Внутренняя политика СССР после Великой отечественной войны Внутренняя политика Холодная война оказала существенное влияние также на внутриполи­тический климат в СССР. Наличие внешней угрозы обусловило новое ужесточение политического курса и широкое применение репрессивных методов, хотя и не в таких значительных масштабах, как до войны. Вплоть до начала 1950-х гг. сохранялась напряженная обстановка в За­падной Украине и Прибалтике, где действовали антисоветские воору­женные формирования бандеровцев […]...
  27. 20.2. Культура СССР в годы до и после Великой Отечественной Войны 20.2. Культура СССР в середине 1930-х — середине 1950-х гг. Характерные черты культуры и искусства до и после войны Характерными чертами культуры и искусства в до- и послевоенный период были следующие. Тотальный контроль власти над духовной культурой, господство марк­систской идеологии (в переработке И. В. Сталина и В. В. Струве) в на­уке и общественной жизни, а […]...
  28. Политические репрессии СССР во второй половине 1920-х — конце 1930-х гг Политические репрессии. Переход к полному огосударствлению экономики привел к возрастанию роли и численности бюрократического аппарата. Именно руками этого аппарата, который вербовался в основном из рабочих и крестьян, осу­ществлялась «революция сверху», сопровождавшаяся острыми соци­альными конфликтами (иногда, как в годы коллективизации, эти кон­фликты достигали состояния «малой гражданской войны»). Власть мотивировала управленцев высокими денежными окладами и приви­легиями. В […]...
  29. Общественное движение в эпоху правления Николая I Общественное движение Несмотря на поражение восстания декабристов и ужесточение полицей­ского режима, оппозиционные настроения в обществе сохранялись. Одна­ко возникавшие в конце 1820-х — начале 1830-х гг. политические органи­зации (кружки Н. П. Сунгурова, братьев Критских) быстро раскрывались полицией. В связи с ужесточением полицейского режима при Николае общественная активность в большей степени выражалась не в форме по­литической деятельности, […]...
  30. УРОК ГЕОМЕТРИИ В 8 КЛАССЕ на тему «Движение» УРОК ГЕОМЕТРИИ В 8 КЛАССЕ на тему «Движение» Методическая цель: Использование ИКТ в учебном процессе Тип урока: обобщающий Цели урока: Образовательные: Овладение навыком выполнения построений на уровне обязательной подготовки; Развивающие: А) совершенствование навыка: — построения симметричной фигуры относительно точки, прямой; — выполнения параллельного переноса, поворота; — применения свойств движения; — построения точки с заданными координатами […]...
  31. Военный коммунизм в период Гражданской войны 1918-1921 Военный коммунизм В период Гражданской войны (1918-1921) на территории Советской России проводилась экономическая политика, получившая название «военный коммунизм». Комплекс мер в рамках этой политики, с одной стороны, был обусловлен состоянием войны, в котором находилась Советская Россия, и необходимостью в связи с этим строгой централи­зации всех ресурсов, а с другой стороны, представлял собой попытку непосредственного перехода […]...
  32. «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине». М. Пришвин. (По одному из произведений русской литературы.) (1) «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине». М. Пришвин. (По одному из произведений русской литературы.) Роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», над которым автор работал до последнего дня своей жизни, остался в его архиве и был опубликован в тысяча девятьсот шестьдесят шестом — тысяча девятьсот шестьдесят седьмом годах в журнале «Москва». Этот роман […]...
  33. Рецензия на повесть В. Л. Стронгина «Игры с сатириком в эпоху застоя» Повесть «Игры с сатириком в эпоху застоя» входит в новую книгу писателя Варлена Стронгина «Двойник Сталина». Все произведения автора, включенные в сборник, — будь то рассказ о репрессивном лагере «Двойник Сталина» или сюжеты более близкого нам времени, названного эпохой застоя (упомянутая повесть, рассказ «Письма академику Сахарову»), — объединяет одна главная тема: та внутренняя рабская несвобода, […]...
  34. Социально-экономическое развитие в период оттепели Социально-экономическое развитие В период нахождения Г. М. Маленкова на посту главы правительства была предпринята значительная корректировка экономического курса, направ­ленная на то, чтобы ликвидировать отставание сельского хозяйства. Были снижены налоги на личное подсобное хозяйство колхозников, списаны долги колхозов и повышены закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию. С 1954 г. началось освоение целинных и залежных земель Казахстана. Все […]...
  35. «Вечное движение»: об одной детали у Пушкина и Островского В незавершенной драме Пушкина «Сцены из рыцарских времен» (1835) и в драме Островского «Гроза» (1859), между которыми, казалось бы, трудно отыскать нечто общее, совпадают, однако, несколько деталей и сюжетных ситуаций. Вот одна из них. К богатому купцу обращается нищий изобретатель-самоучка: просит денег для проведения каких-то опытов или для реализации своих изобретений. У Пушкина это монах […]...
  36. Сатира в эпоху застоя Эпоха, которую теперь принято называть «эпохой застоя», тоже не способствовала развитию сатиры в отечественной ли­тературе. Действительно острая и смешная сатира лишь из­редка появлялась на шестнадцатой странице «Литературной газеты» и в воскресном «Московском комсомольце», изредка пробивалась на эстраду, хотя и тогда публика уже знала Арканова, Г. Горина, М. Жванецкого, М. Задорнова и неко­торых других. В этот период […]...
  37. Тест «Духовная жизнь СССР в 30-е гг.» 9 класс Духовная жизнь СССР в 30-е гг. Какие процессы характеризуют состояние советской об­разовательной системы в 1930-е гг.: А) создание государственной системы образования; Б) внедрение в образовательный процесс передовых дос­тижений мировой педагогической мысли; В) идеологизация образования; Г) обеспечение всеобщего и бесплатного начального обра­зования; Д) обеспечение всеобщего и бесплатного среднего образо­вания? В 1930-е гг. была разгромлена «школа Покровского». […]...
  38. Каким предстает белое движение в романе Булгакова «Белая гвардия»? Роман М. А. Булгакова «Белая гвардия» посвящен трагическим событиям 1918-1919 годов в Киеве — родном городе писателя. По воспоминаниям современников, власть в городе за эти годы менялась от 12 до 18 раз, сам же А. М. Булгаков утверждал, что переворотов было 14, из которых он лично пережил 10. Такая круговерть событий наглядно доказывает, что прочного […]...
  39. «Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа» Я считаю, что нельзя лучше жить, кроме как стараться делаться лучше, и что нет большего удовольствия, как чувствовать, что действительно становишься лучше. Сократ Жизнь дается человеку всего один раз. Жизнь — мгновение. Излишне в который раз поднимать вопрос о банальном «постоянном самосовершенствовании». Другое дело — понять его необходимость. Здесь имеется в виду личный, субъективный взгляд […]...
  40. «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине». М. Пришвин. (По одному из произведений русской литературы.) Роман «Мастер и Маргарита» — самое мистическое произведение М. А. Булгакова. Но он, как ни странно, не воспринимается читателем как оторванная от реальности фантастика. Роман жизнеутверждающ, ведь в нем поднимаются вопросы, вечно волнующие человека: добро и зло, трусость и смелость, вера и неверие, проблема творчества и свободы, истина и ложь, любовь и равнодушие, проблема власти, […]...
  41. 20.3.2. Образование и наука в Третий период развития советской культуры 20.3.2. Образование и наука В развитии образования и науки выделяются следующие моменты. 1. Система образования и науки. В результате образовательной реформы 1958 г. (продолжалась до середины 1960-х гг.) оконча­тельно сложилась трехуровневая система советского образования (школа — специальное образование — высшее образование). Со­держание реформы: школьная реформа 1958-1964 гг., целью которой было прибли­зить школу к производству (в […]...
  42. Анархистское движение — центральная тема романа «Алая заря»; Пио Барохи В этом и некоторых других романах привычная схема романа-пикарески усложняется. Роман-панорама социальной действительности становится одновременно и романом идей, в котором сталкиваются не только различные судьбы, но и разные точки зрения на жизнь. Обращаясь к подобному «роману-беседе», «роману-диалогу», Бароха, по выражению Асорина, «анализирует, разбирает все теории, все идеи; он их взвешивает, просеивает, пересматривает…». Делает он это, […]...
  43. Уход в революционное движение Герцена Снова перед Герценом встает вопрос о вариантности в жизни отдельных людей и в истории народов. Разными путями могла бы пойти жизнь Матвея. Сложись обстоятельства иным образом — и другая участь ожидала бы его. Однако случайность не отменяет закономерности. Ведь любые случаи выпадают в соответствии с вероятностью. А для массы русских крепостных Матвеев наиболее вероятны, с […]...
  44. 20.3.1. Государственная политика в отношении искусства в Третий период развития советской культуры 20.3.1. Государственная политика в отношении искусства В целом можно выделить три периода в отношении государства к ис­кусству: период «оттепели» при Н. С. Хрущеве (середина 1950-х — середина 1960-х гг.): проведение встреч руководителей партии с деятелями куль­туры (в 1957,1962 и уже после отставки Н. С. Хрущева — в 1963 г.); реабилитация осужденных ранее представителей творческой интел­лигенции […]...
  45. Тест «Духовная жизнь СССР в 20-е гг.» 9 класс Духовная жизнь СССР в 20-е гг. Когда был принят Декрет о введении в РСФСР всеоб­щего начального обучения: А) в октябре 1917 г.; б) в декабре 1919 г.; в) в августе 1925 г.? Кому из видных русских ученых были согласно поста­новлению СНК РСФСР от 24 января 1921 г. предоставлены персональные льготы: А) И. В. Мичурину; б) […]...
  46. Автор и его герой в поэме «Василий Теркин». Движение сюжета поэмы В «Василии Теркине» мало противопоставлений, зато много движения, развития — прежде всего в образах главного героя и автора, их контактах между собой и с другими персонажами. Первоначально они дистанцированы: во вступлении Теркин объединяется только с хорошей поговоркой или присказкой — и наоборот, слова о правде автор произносит явно от себя. Несходство еще более углубляется в […]...
  47. Конспект урока по истории «Обобщение и систематизация знаний по Великой Отечественной Войне СССР 1941-1945 гг.» 11 класс Урок мужества в 11 классе в рамках месячника патриотического воспитания учащихся. Преподаватель: учитель истории и обществознания первой квалификационной категории Каплевская С. В. Тема: «Обобщение и систематизация знаний по Великой Отечественной Войне СССР 1941-1945 гг.» в 11 классе. (урок рассчитан на 2 часа) Цели урока: 1. Повторить, обобщить и систематизировать знания по Великой Отечественной войне; 2. […]...
  48. Повесть Стронгина «Игры с сатириком в эпоху застоя» Повесть «Игры с сатириком в эпоху застоя» входит в новую книгу писателя Варлена Стронгина «Двойник Сталина». Все произведения автора, включенные в сборник, — будь то рассказ о репрессивном лагере «Двойник Сталина» или сюжеты более близкого нам времени, названного эпохой застоя (упомянутая повесть, рассказ «Письма академику Сахарову»), — объединяет одна главная тема: и внутренняя рабская несвобода, […]...
  49. Литературно-общественное движение в середине ХІХ столетия Идейная борьба. Ощущавшийся еще в начале XIX в. кризис феодально-крепостнической системы стал еще более острым в 40-е годы. Назревала явная необходимость кардинальных перемен во всех сферах русской жизни. Это признавалось и в секретных документах, предназначенных только для царской верхушки. Так, во «всеподданнейшем» отчете III отделения за 1839 г. говорилось: «Вообще весь дух народа направлен к […]...
  50. Первый съезд Союза писателей СССР Провозглашение метода социалистического реализма основным в новой литературе. Съезду предшествовало постановление ЦК ВКП(б) от 23 апреля 1932 г. «О перестройке литературно-художественных организаций», которым упразднялись многие литературные организации — и прежде всего РАПП (Российская ассоциация пролетарских писателей) — и создавался единый Союз писателей. Его целью объявлялось «объединить всех писателей, поддерживающих платформу Советской власти и стремящихся участвовать […]...
«
»