АЗБУКУ МІСТА ЗАВЧИ ДО ЛАДУ, ЩОБ НЕ ПОТРАПИТИ РАПТОМ В БІДУ



Азбуку міста завчи до ладу, Щоб не потрапити раптом в біду

Мета: Запобігти дорожньо-транспортному травматизму дітей, повторити основні ПДР. Розвивати увагу, пам’ять, мислення. Виховувати бережливе ставлення до свого життя, бажання вивчити ПДР.

Обладнання: плакати, дорожні знаки, малюнок світлофора, посібники для вивчення ПДР учнів початкових класів, мультимедійна установка, електромашини.

І блок

Свято “Азбука доріг”

Вчитель. Дорогі діти, вітаю вас у нашому світлому, затишному класі. Про те, щоб ви могли вчитися в світлих, відремонтованих класах, мати одяг, підручники, піклувалися ваші батьки, працівники школи і вся наша держава. Всі вони піклуються не тільки про те, щоб ви могли вчитися, а і про ваше життя і здоров’я.

Ось на дорогах нашого міста на початку навчального року проводився Всеукраїнський місячник “Увага, діти!’, а у квітні в нашому районі проходить тиждень безпеки дітей.

Скільки на дорогах машин! І з кожним роком їх стає все більше й більше. Збільшилась не тільки кількість транспорту, а помітно зросла й швидкість машин. А разом з

тим, на жаль, збільшилась і кількість ДТП. А зараз слово надається інспектору ДАІ. (Виступ інспектора)

Страшно, коли в мирний час гинуть і калічаться люди. Вдвічі жахливіше, коли це горе трапляється з дітьми через безпечність чи неуважність, а то й незнання чи невиконання ПДР. Отже, зрозуміло.

Наскільки важливо знати і виконувати закони доріг. Тому ми сьогодні продовжуємо вивчати Правила дорожнього руху.

Діти, ви всі добре знаєте, що навчання у школі починається з азбуки. А сьогодні ми поговоримо про незвичайну азбуку доріг. Її теж обов’язково треба знати.

Учень Місто в якому з тобою живем,

Можна насправді зрівнять з букварем.

Учень. Азбуку вулиць розкривши для нас,

Місто уроки дає повсякчас.

Учень. Ось вона азбука – треба всю знать.

Вздовж тротуару, глянь, знаки висять.

Учень. Азбуку міста завчи до ладу,

Щоб не потрапити раптом в біду.

Учень 1. Правила руху в нашій країні

Для пішоходів усюди єдині.

Учень 2. Ми знаєм, знаєм, знаєм,

І учень і шофер,

Що всім нам допоможуть ПДР!

Учень 1. А що означає ПДР?

Учень 2. А хіба ти не знаєш?

То нехай тобі учні нагадають.

Учень 1. Друзі, що означають букви ПДР?

Всі: Правила дорожнього руху.

(Учні виконують пісню)

Виходять учні з дорожніми знаками.

Учень 1. Правил ми багато знаєм,

Та найперше серед них

Перед тим, як шлях оглянуть

Всі: Зу-пи-нись!

Учень 2. Зупинивсь??

Тепер сміливо подивися навкруги

Спершу – наліво, потім – направо
І вперед сміливо йди!

Учень 3.

Так дорогу переходять

Коли знаків там нема

А інакше буде видно

Де “Доріжка пішохідна”

Учень 4. Знак “Пішохідний перехід” треба знати всім як слід,

“Тут малесенька людина”, – попереджує машину.

“Зачекайте – не спішіть, пішохода пропустіть”.

Знак велику силу має, він машину зупиняє.

Учень 5. Знак дорожній “Небезпека”

Застережить водія:

Глянь – праворуч, глянь – ліворуч,

На дорозі – діти – стій!

Дитсадок і школа, поруч –

Обережніше, водій!

Учень 5. Ось магазин “Дитячий світ”

Там “Підземний перехід”.

Вниз по сходинках спустився,

Під землею опинився.

Коридором перейшов, вихід з-під землі знайшов.

Пішохід веселий, радий – шумна вулиця позаду

Учень 6. Знак висить, його у жарт

“Цеглою” народ назвав

Біла смужка, червоний фон

Повідомляє – “В’їзд заборонено”.

Учень 7. Знаки сервісу цікаві

Все підкажуть нам вони

Тут “Вода”, а тут “Їдальня”

Там “Лікарня”, а ось “ДАЇ”

Учень 8. А ось, діти, знак “Велосипед”

Та без велосипедиста,

Можна їхати, чи ні

Ану скажіть всі швидко

Всі: Ні!

Вчитель: – А у кого є велосипед?

– З якого віку дозволяється на ньому їздити по дорозі?

– А чи не зустрічаються серед вас ось такі горе-велосипедисти?

Ведуча: І ви так поводитесь на дорозі?

Які правила порушив Ахмед?

Вчитель. Діти, а загадки ви відгадувати любите

( Вчитель і декілька учнів загадують загадки )

1. Маленькі будиночки

По місту біжать.

Дорослі і діти

В будиночках сидять. ( Автобуси, трамваї… )

2. Я не їм вівса, ні сіна

Дайте випити бензину

Усіх коней обжену

Куди хочеш довезу. ( Машина )

3. Полотно, а не доріжка і біжить сороконіжка. ( Поїзд )

4.З рогами, а не коза, є сідло, а не кінь,

З педалями, а не рояль, з дзвоником, а не двері.(Велосипед)

5 . Всім перехожим я моргаю,

Щоб пильно глянули на мене.

Очей же я аж троє маю:

Червоне, жовте і зелене. ( Світлофор )

Учениця: Світлофор три ока має

Червоне, жовте і зелене.

Червоне – треба пам’ятати:

Іти не можна, слід чекати.

Мигає жовте – не хвилюйся

Уважним будь і приготуйся.

Зелене – вітер, град чи злива

Через дорогу йди сміливо.

Світлофор: Всі запам’ятали значення моїх кольорів?

Перевіримо увагу у грі “Веселий світлофорик”.

Правила гри :

Зелене світло – вмикаємо моторчики – поїхали (тупають)

Жовте світло – плещемо в долоні – приготувались.

– Молодці! Ви дуже уважні. А увага необхідна на дорогах.

( Учні виконують пісню)

Учень : Щоб не трапилось біди, пам’ятай, мій друже:
Що забави на дорозі

Небезпечні дуже.

(Звучить музика – звуки автомобілів, виходить Незнайко з м’ячем )

Незнайко: Мій дзвінкий, веселий м’яч ти куди несешся вскач?

Я у нашому двобої ну не встигну за тобою.

Юний автоінспектор: Незнайку, стій, не вибігай,
В м’яч на дорозі ти не грай.

Забави тут є недоречні,

Це місце досить небезпечне.

(Відбирає м’яч )

Є майданчик біля дому

Гратись весело на ньому

Тут спокійно, безперечно,

На дорозі ж небезпечно.

Учень: Треба слухати, без спору

Всі вказівки світлофору

Скаже вам про це за мить

Добрий лікар Айболить.

(Заходить лікар Айболить. Він супроводить хлопчика. Його рука – у гіпсі.)

Айболить: Руху правила єдині

Знать їх добре всі повинні!

І дівчатка, і хлоп’ятка,

І зайці, і тигренятка,

А також дорослі люди –

Ось тоді й Порядок буде.

Я прийшов до вас у гості

Показати вам хлопчину

І повірте: це – не просто:

Накладати гіпс на шину.

Хлопчик: Пустував я на дорозі,

Не дивився геть довкола.

І тепер ніяк не можу

Я відвідувати школу.

Учень 1. Якщо правила не вчить,

Чекає небезпека.

Вас машина зіб’є вмить

Та, що мчить здалека.

Учень 2. Правил дорожнього руху багато,

Знати їх треба дівчаткам й хлоп’ятам

І головне: на бруківці не гратись,

Якщо ти хочеш здоровим зостатись.

Учень3. Щоб жити не знаючи горя,

Щоб бігати, плавать, літать.

Ти повинен ПДР

Завжди і всюди

Виконувать і знать.

А зараз перевіримо вашу увагу.

Приготуйте сигнали – світлофори.

(Учні сигналізують )

– Перебігати вулицю, перед транспортом.

– Автобуси, тролейбуси можна обходити тільки ззаду

– Чіплятися за машини

– переходити вулицю необхідно на зелений сигнал світлофора

– Гратися на проїжджій частині

– Знати і виконувати ПДР

Гра “Це – я, це – я, мої друзі і сім’я”

– Хто із вас дітей хороших

Знає азбуку дорожню?

– Хто із вас іде в похід тільки там де перехід

– Знає хто, що хід закрито, де червоне світить світло?
– Хто сидить собі в трамваї голосно пісні співає?

На червоне світло хто з вас біжить перед авто?

– Забігає хто в трамвай і кричить: “Місце давай!”

– Хто в тролейбусі, трамваї місце старшим уступає?

– Хто у нас такий лихач на дорозі грає в м’яч?

– Хто, як тільки підросте у ДАІ служить піде?

( Діти відповідають )

Вчитель: А хто знає, що означають букви ДАІ?

Учениця: ДАІ – це Державна автомобільна інспекція.

Це підрозділ міліції, який стежить за дотриманням правил дорожнього руху.

Вчитель: А зараз, діти, ми перевіримо, як ви знаєте Правила дорожнього руху.

Ви розділитесь на дві команди. Відповідати треба піднімаючи руку.

Команда – “Світлофор” команда – ”Пішохід”

За правильну відповідь одержите Зелену кульку, А за неправильну – Червону.

Учень: Яку назву має палиця, за допомогою якої регулюється рух?

Учень: Який сигнал світлофора забороняє рух пішоходів?

Учень: Чи можна починати переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора?

Учень:А я зебра непроста, без копит і без хвоста.

Лиш біленькі смужки маю. Я лежу, а не гуляю.

Хочеш перейти дорогу – я прийду на допомогу.

Вчитель: А зараз давайте проаналізуємо малюнки. Чи правильно поводяться діти на дорозі?

(учні аналізують ситуації дивлячись сюжети відеофільму)

Вчитель: Ми всі живемо у місті і кожного дня нам доводиться переходити проїжджу частину дороги. Перед вами план руху від школи до дому. Хто з вас, діти, мешкає на 5 мк-ні Зарічному?

Покажіть, будь ласка, на карті шлях яким ви рухаєтесь до школи.

Вчитель.

Чи сподобалось вам сьогоднішнє свято? Про що ви дізналися? Як треба поводитись у громадському транспорті?

Дякуємо за співпрацю. Будьте уважними і обережними на вулицях і дорогах, закликаємо скористатися нашити порадами.

(Вручають пам’ятки)

Вчитель: Діти! Наша зустріч закінчується, але пам’ятайте: щоб не трапилося біди на вулицях міста, завжди дотримуйтеся правил дорожнього руху. Водіями ви можете і не бути, ви можете не стати й міліціонером, але зразковим пішоходом ви повинні бути вже зараз і все життя.

( Учні виконують пісню)

ІІ блок

Екскурсія до навчального кабінету з ПДР

(Проводять юні інспектори дорожнього руху)

“Світлофор”

Учень. “Рух – це життя”, – сказав філософ древній.

Це шлях до того, щоб пізнати світ.

Дорожній рух – це складова процесу,

Що формувався довгі сотні літ.

Учень. Дорогі друзі! Ви завітали до кабінету “Світлофор” і зараз, ми юні інспектори дорожнього руху проведемо для вас екскурсію.

Учень. Ми живемо в суспільстві людському

Так багато є правил у ньому

Знати правила ці треба, друже,

Та й виконувать добре їх дуже.

Учень. Якби раптом їх не стало

Скільки б лиха нас спіткало!

Та при будь-якій погоді

Тому, хто пішки йде,

Всім підкаже, що і як,

Добрий друг – дорожній знак!

Учень. А це зебра не проста,

Без копит і без хвоста

Лиш біленькі смужки має і лежить, а не гуляє.

Хочеш перейти дорогу

Вона прийде на допомогу.

Діти, чи ви вгадали що це? (Пішохідний перехід)

Учень. А які ви знаєте види транспорту? (Машина, автобус, тролейбус…). Так, але існує ще й спеціальний вид транспорту.

Це машина швидкої допомоги, служба порятунку та пожежна

Машина. Зверніть, будь ласка, на стенд на якому зображено

Номери телефонів екстрених служб.

Учень. На наступному стенді зображено правила поведінки у

Громадському транспорті, а саме:

Не шуміти, не штовхатись, чемно й лагідно триматись. Старшим людям як годиться треба місцем поступиться. Без білета знає кожний їхати в транспорті не можна.

Скоро вихід не штовхайся, потихеньку просувайся.

Учень. Діти, зверніть увагу на цю схему.

А ось тролейбус підійшов

Автобус зупинився знов.

Ану скажіть чи знаєте ви як їх потрібно обійти.

(Автобуси і тролейбуси треба обходити ззаду)

Так, щоб не вчинилося біди,

Ти їх позаду обійди.

Учень. Трамваї – зовсім інша річ!

Один одному йдуть навстріч.

Таку я дам пораду,

Їх не обходь позаду!

Учень. Продовжимо нашу екскурсію. Зверніть увагу на стенд на

Якому зображено правила переходу залізничної колії. І ось

Деякі з них:

Переходити залізничну колію можна тільки у спеціально відведених місцях. Слухатись дорослих, завжди триматись біля них.

Учень. На дорогах часто виникають дорожньо-транспортні пригоди.

Ось деякі причини: – неуважність, необережність і необдуманість.

Це повинен знати кожен на дорозі гратися не можна. Там де вулиці й машини небезпечно для дитини. По місту ти й по вулиці без правил не ходи, якщо не знаєш правил, то не минуть біди.

Учень. На дорозі острівок –

Мов смугастий килимок.

Він велике право має

Пішохода захищає.

Можна тут перепочити,

Всі машини пропустити,

А коли дорога вільна

Можна далі йти спокійно.

Діти, що це? (Острівок безпеки)

Учень. Біла лінія чудова

Незвичайна, розділова

На дорозі господиня,

Бо лежить посередині.

Всі машини поважають

І її не зачіпають

Об’єднавшись в два потоки,

Їдуть в протилежні боки.

Учень. Як колір міняє

Когось зупиняє

То пішоходів, а то водіїв,

Хто відгадати загадку зумів? (Світлофор)

Так, але не тільки світлофор, а й регулювальник може

Керувати рухом.

Учень. Дорожній рух – це швидкість в плині часу.

Дорожній рух – це зручність для людини

Та небезпечний він без правил строгих

І пам’ятати слід про це щоднини!

ІІІ блок

Навчально-практичний

Мета: закріпити набуті теоретичні знання на практиці з використанням навчально-ігрового майданчика.

Вийшли Зі школи малята

Рідним містом погуляти.

Туп-туп-туп маленькі ніжки

Не стомилися нітрішки!

Ось і вулиця широка,

Світлофор моргає оком.

Туп-туп-туп маленькі ніжки

Не стомилися нітрішки!

Раз – зелене засвітило!

Значить, ідемо сміливо!

Туп-туп-туп маленькі ніжки

Не стомилися нітрішки!

А якби червоне стало,

Ось тоді б ми почекали.

Перехожий знає кожен

На червоне йти не можна!

Місто дає нам щоденний урок,

Тож пам ‘я Тайте за кожен свій крок.

Азбуку міста вивчайте завжди,

Щоб не потрапити раптом в біду!


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
Loading...

АЗБУКУ МІСТА ЗАВЧИ ДО ЛАДУ, ЩОБ НЕ ПОТРАПИТИ РАПТОМ В БІДУ