Анализ стихотворения А. Т. ТБардовского “Июль – макушка лета…”

Related posts:

1. Анализ стихотворения Твардовского “Июль – макушка лета” Существует старая народная поговорка о том, что июль является макушкой лета, то есть месяцем, когда расцвет природы достигает своего пика. Однако очень сложно поверить народной примете на слово до тех пор, пока не удастся заметить характерные изменения, свидетельствующие о том, что, что осень уже не за горами. Этому привычному явлению, которое повторяется из года в […]...
2. А. Т. Твардовский. “Июль – макушка лета…” Какие приметы “макушки лета” вспоминает поэт? В июле появляется ощущение, что летнее время скоро пойдет на убыль. Уже сокращается дневное время (самый длинный день – 22 июня). “Петр и Павел час убавил, Илья пророк два уволок”, – гласит народная поговорка, сожалея, о скором приближении осени. Поэт осозна­ет наступление “макушки лета” и через отстукивание кукушки своего […]...
3. Сочинение на тему: “Июль – макушка лета” < p>Знойный июль наступил. Над полями, лесами и лугами висит ароматная дымка пахучих трав. Спеют в укромных уголках леса ягоды, фрукты. В садах люди ведрами собирают спелые сочные вишни. Они темно-красные, почти черные. Только тронешь кожицу – и брызнет на футболку сок, который потом отстирывается с трудом. Зеленые груши манят прохожего сорвать плод и утолить […]...
4. Народный календарь: Июль Июль-Страдник Июль жаркий месяц. Народ работает в поте лица днем и отдыхает гуляя ночью. Заметный праздник Иван Купала, приходящийся в ночь, когда разжигаются костры, через которые прыгают разнаряженные девушки. Каждый день по народному календарю отмечаются посевы, вот-вот жатва наступит. Подходит время сбора урожая. Жаркая и сухая пора, несмотря на обильные грозы, месяц июль. Приходило время […]...
5. Сочинение на тему: ИЮЛЬ – СЕРЕДИНА ЛЕТА ИЮЛЬ – СЕРЕДИНА ЛЕТА Я люблю лето, особенно его середину. Лес стоит зеленый, зато поля и луга сильно посветлели, точ­но выцвели, полиняли. Созрели хлеба. Светлым, золотистым стало поле. Хороша нива, когда дальше за ней стоит стена тем­но-зеленого леса, виднеются шапки дубов и берез, острые кро­ны елей. Красив контраст темной зелени и соломенной желтиз­ны, типичный для […]...
6. “Июль” анализ стихотворения Пастернака Стихотворение “Июль”, относящееся к Пейзажной лирике, было написано Борисом Пастернаком в 1956 году во время летнего отдыха в Переделкино. Оно ярко отражает характерную для позднего этапа творчества поэта направленность поэзии на восприятие и осмысление мира природы и мира человека как одного неразрывного целого. Тема стихотворения совпадает с его названием: Пастернак красочно и образно, очень любовно […]...
7. Сочинение на тему: “Июль. Пол-лета позади.” Лето – чудесная пора. Каникулы, тепло, веселье. Большинство из нас мечтают, когда же оно наступит, считают дни и с жадностью проводят каждый из них на отдыхе, наслаждаясь прелестями этого времени года. Оно летит незаметно. Сначала июнь. Этот месяц хорош по-своему. Теплые ночи, яркое, палящее солнце, начинают открываться первые пляжи и другие зоны летнего отдыха. В […]...
8. Лето, июль: описание природы летом Природа летом. Июль Июль-Страдник. Лето в полном разгаре. Полуденное солнце загоняет всякую живность в поисках тени. Лес одаривает спелыми плодами лесных ягод, лечебных растений. на полях вот-вот начнется жатва. Много работы в этом месяце, да и тяжело работать под палящим солнцем, как только не называли месяц: и “Грозник”, от частых гроз и ” Страдник” – […]...
9. Сценарий урока ИЗО “Картинки лета” Государственное казенное учреждение Детский дом-интернат ” Южное Бутово” Сценарий урока ИЗО “Картинки лета” (для детей с умственной отсталостью дошкольного и младшего школьного возраста) Подготовила старший воспитатель Буланова Наталья Олеговна Г. Москва 2012 Действующие лица: Кукушка Дрозд Иволга Синица Соловей Улитка Белка Бельчонок Медведь Заяц Бурундук Девочка Картинка первая Июнь. Вот и лето в лес пришло. […]...
10. Анализ стихотворения “Урожай” Твардовский “Урожай”. Лирическое произведение относится к ранней лирике Твардовского. В стихотворении выразилась любовь к родному краю, к землякам, к простому крестьянскому труду: Под овсяный говор нивы Жарким потом обольюсь. Я вдвойне тогда счастливый, Если вволю потружусь. Лирический герой счастлив от сознания своей принадлежно­сти труженикам, поэтому “новый урожай” вызывает в его душе следующие чувства: На душе простор-веселье, […]...
11. Анализ стихотворения А. Т. Твардовского “Снега потемнеют синие…” А. Т. Твардовский создал множество лирических произведений, описывающих природу средней полосы России, красоты родного края. Пейзажная лирика стала для поэта одной из главных тем творчества. В стихотворении “Снега потемнеют синие…” перед читателем разворачивается картина уходящей зимы, когда Снега потемнеют синие Вдоль загородных дорог, И воды зайдут низинами В прозрачный еще лесок… Наступающая весна связана в […]...
12. Анализ стихотворения А. Т. Твардовского “Урожай” Лирическое произведение относится к ранней лирике Твардовского. В стихотворении выразилась любовь к родному краю, к землякам, к простому крестьянскому труду: Под овсяный говор нивы Жарким потом обольюсь. Я вдвойне тогда счастливый, Если вволю потружусь. Лирический герой счастлив от сознания своей принадлежности труженикам, поэтому “новый урожай” вызывает в его душе следующие чувства: На душе простор-веселье, Непочатый […]...
13. Анализ стихотворения Твардовского “Кружились белые березки…” Горем обернулась для семьи Твардовского коллективизация. Родители и братья писателя были раскулачены и сосланы сначала в Сибирь, а потом в село Русский Турек Уржумского района. Александр Трифонович приехал повидаться с семьей в 1936 году. Поездка эта произвела огромное впечатление и на самого поэта, и на его родителей, и на местных жителей. По сей день сельчане […]...
14. Анализ стихотворения “Гими обеду” Маяковский “Гими обеду” (1915). Это сатирическое произведение, в ко­тором поэт не воспевает жизнь, а, наоборот, бичует равнодушное отношение к жизни, оторванность от окружающего мира, низ­менность поступков и интересов, безнравственность, бездуховность, обывательщину. В самом названии стихотворения зало­жено комическое несоответствие: гимн – торжественная песнь, посвящать которую в честь взятки или обеда смешно. Используя традиционный сатирический прием – злую […]...
15. Сочинение Чего я жду от лета рассуждение Лето – самое чудное время года. Чего я жду от лета? От лета, в первую очередь, я жду, как и все те, кто учатся в школе, в институте, в университете, я жду долгожданных Летних каникул. Это, когда не нужно идти в школу, можно спать дольше обычного, не думать о уроках и гулять с друзьями. Еще […]...
16. “Альбатрос” анализ стихотворения Бодлера, сочинение Анализ литературных произведений Шарля Бодлера говорит о двухполюсности его творчества – о постоянной борьбе Добра и Зла, которая находит свое отражение в стихотворении “Альбатрос”. Литературное направление стихотворения – символизм. В традициях романтического и символического искусства в стихотворении представлена тема “поэт и толпа”. С одной стороны существует область природы, свободы, царственного полета человеческого духа, олицетворяющая поэта. […]...
17. Анализ стихотворения “О сущем” Твардовский “О сущем”. Стихотворение относится к философской лирике Твардовского: поэт размышляет о посмертной духовной связи людей и поколений. Лирического героя не волнуют посмертная слава, власть, мелочные почести, но он по праву стремится найти свое место, свою часть на земле: Мне славы тлен – без интереса И власти мелочная страсть. Но мне от утреннего леса Нужна моя […]...
18. Анализ стихотворения В – В – Маяковского Лиличка! Сочинения, ЕГЭ: краткий анализ текста по плану Подготовка к ЕГЭ: Анализ стихотворения В. В. Маяковского “Лиличка!” Сочинения, ЕГЭ: краткий анализ текста по плану Стихотворение “Лиличка!”, написанное Владимиром Маяковским в 1916 году, было создано в качестве последнего письма, но обрело очертания крика, исполненного боли, вдогонку уходящей любимой женщине. Автор даже структурирует текст на рванные строки, усиливающие накал, создающий напряженное настроение произведения. Каждое слово […]...
19. Анализ стихотворения “Монолог” Лермонтова “Монолог” (1829). Уже в раннем творчестве Лермонтов об­ращается к теме поколения, пытаясь пробудить его гражданский дух, заронить мысль о необходимости деятельности. В данном стихотворении поэт называет те причины, которые приводят его поколение к духовному равнодушию, к социальной пассивности: Поверь, ничтожеству есть благо в здешнем свете. К чему глубокие познанья, жажда славы, Талант и пылкая любовь […]...
20. Анализ стихотворения Ахматовой “Я спросила у кукушки Анна Ахматова прожила достаточно долгую и насыщенную событиями жизнь. Она застала сразу несколько эпох, став свидетельницей метаморфоз, которые происходили в российском обществе. Революция и свержение самодержавия, волна репрессии и Великая Отечественная война, блокадный Ленинград и послевоенные годы гонений на вольнодумцев – все это пережила Анна Ахматова. За свои 76 лет поэтесса научилась не доверять даже […]...
21. Анализ стихотворения Лермонтова “Парус” Со стихотворением великого русского писателя и поэта Михаила Юрьевича Лермонтова “Парус” я познакомился в далеком детстве. С тех пор я считаю его своим любимым произведением этого автора. Оно поразило меня своей красотой, глубиной мыслей и переживаниями, которые поэт выразил в нем. И по сей день, я продолжаю восхищаться стихотворением “Парус”. Оно наполнено удивительными, яркими и […]...
22. СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА “Дед Мороз в гостях у лета” Цели и задачи: Создать атмосферу дружелюбия, радости, положительных эмоций. Обеспечить высокую двигательную активность детей. Закрепить умения, полученные на физкультурных занятиях. Ведущая: Здравствуйте, ребята! Ой, как много вас здесь собралось! А зачем – знаете? (Ответы детей: день защиты детей, первый день лета) Ведущая: Нам сейчас ребята расскажут. Монтаж 1. Первый день цветного лета, Вместе нас собрал, […]...
23. Сочинение: Образ лета в стихотворении Никитина “Утро” Образ лета в стихотворении И. С. Никитина “Утро” В стихотворении “Утро” Иван Саввич Никитин описывает, как и природа, и люди встречают новый день, который будет теплым и солнечным. Стихотворение Никитина очень мелодично. Как в народных песнях, автор повторяет слова: “морщит- рябит”, “далеко-далеко”, “горит-разгорается”. Особое звучание стихотворению придают и глаголы “скрылися”, “пробудилися”. Никитин изображает, как сначала […]...
24. “Последняя любовь” анализ стихотворения Тютчева Любовь – непредсказуемое чувство. Она может прийти к человеку внезапно. Недаром одной из ведущих традиций русской литературы является сравнение любви с ударом, вспышкой, как, например, в рассказах Ивана Алексеевича Бунина. В поэзии дело обстоит несколько иначе. Поскольку лирика касается области чувств, то поэт ждет эмоционального отклика от читателя, надеется, что каждый, прочитавший стихотворение, сможет воскликнуть: […]...
25. Анализ стихотворения Твардовского “Жестокая память” Великая Отечественная война оставила рубцы не только на теле, но и на душах советских солдат. Именно по этой причине даже спустя годы вспоминать от тех далеких событиях многим из них было очень тяжело. Через подобное прошел и поэт Александр Твардовский, творчество которого условно можно разделить на довоенный и послевоенный этапы. Этот рубеж прослеживается очень четко […]...
26. Анализ стихотворения Тютчева Как убийственно мы любим Это стихотворение Тютчева начинается и заканчивается одной строфой. Это известные строки, где любовь равна убийству, где человек почему-то губит то, что ему дороже всего. Или тех, кто… Возможно, это психологический переизбыток чувств – слишком сильная любовь перегорает со временем. Человек не может постоянно находиться на пике своих чувств, все время быть в “дурмане любовном”. И […]...
27. “Книги в красном переплете” анализ стихотворения Цветаевой Стихотворение “Книги в красном переплете” было написано замечательной поэтессой Серебряного века Мариной Цветаевой. Созданное девушкой в возрасте 18 лет, стих является одним из дебютных произведений Цветаевой. Он вошел в ее первый сборник стихотворений “Вечерний альбом”, который имел форму дневника, в 1910 году. “Книги в красном переплете” – это автобиографическое Произведение-воспоминание поэтессы о собственном детстве, о […]...
28. Сочинение на тему: Музыка лета Лето полно звуков и красок. Я думаю, что это самое яркое время года, когда жизнь везде бьет ключом. Ну, разве что еще весна может сравниться с летом. У лета есть своя музыка. Это, во-первых, шелест листвы на деревьях. Такого нет ни весной, когда листья еще только распускаются, ни осенью, когда они уже опадают. У весны […]...
29. Сочинение про лето. Жаркие дни моего лета Я помню каждое свое лето. Мои родители каждый год придумывают, куда же меня отправить. Как только начинаются школьные каникулы, становится вопрос об этом. Папа все время хочет, чтобы я ехал в пионерский лагерь, а мама настаивает на совместном отдыхе на море или за границей. Куда бы я ни отправился, сам или со своими родителями, мне […]...
30. “Поэт” анализ стихотворения Александра Сергеевича Пушкина Александр Сергеевич Пушкин дал огромный импульс развитию русской поэзии. Его самобытность, новаторство, искрометный талант помогли очистить искусство стихосложения от устаревших форм, избавиться от тяжеловесного слога. Поэт находился в постоянном поиске, создавал свой неповторимый стиль. Он много размышлял о значении литературы в формировании общественного сознания и о собственном предназначении. Поэтому Пушкин неоднократно возвращался к теме взаимоотношений […]...
31. Анализ стихотворения Пастернака Февраль. Достать чернил и плакать! Данное стихотворение было написано в тысяча девятьсот двенадцатом году. Оно замечательно характеризует раннее творчество поэта и является одним из самых первых стихотворений, написанных им. Темой стихотворения является скорый приход весны. Поэт начинает произведение со слова “Февраль”, что сразу же заставляет человека подумать о слякотной и чуть холодной погоде. Холод и снег – союзники февраля. Читатель […]...
32. Анализ стихотворения Заболоцкого “Светляки” В 1938 году Заболоцкого арестовали, предъявив обвинение в антисоветской пропаганде. Смертной казни ему удалось избежать только из-за того, что он отказался признаваться в создании контрреволюционного объединения. Из-под стражи поэт вышел в 1944 году. Пережитый кошмар оказал значительное влияние на его творчество. В конце 1940-х – начале 1950-х Николай Алексеевич пошел по пути классической простоты и […]...
33. Сочинение на тему: КУКУШКИНЫ ЗАГАДКИ КУКУШКИНЫ ЗАГАДКИ Кукушка – птица загадочная. Да такие загадки загадыва­ет, что не каждому по плечу. В наших лесах и полях живет почти семьсот разных пород птиц, но из них только кукушка не вьет гнезда и не выводит птенцов. Это первая загадка кукушки. Натуралисты считают, что не под силу кукушке справиться со своей семьей. За лето […]...
34. Анализ стихотворения С. А. Есенина “Топи да болота” С. А. Есенин называл себя “последним поэтом деревни”. Он любил русскую деревню, сельский труд, природу. Природа была для поэта стимулом творчества, поэтому большинство лирических произведений Сергея Александровича посвящены родному краю, прекрасным русским просторам. Главная тема стихотворения С. Есенина “Топи да болота” – любовь к родному краю. Поэт называл своей малой родиной село Константиново, где он […]...
35. Анализ стихотворения “Письмо к маме” Окуджава “Письмо к маме”. В данном стихотворении поэт многое ос­мысливает по-новому: он стремится понять, почему все так про­изошло и с его семьей, и в целом со страной. Лирический герой обращается к матери, сосланной в Красноярск на лесоповал, и призывает ее к милосердию, так как ее палачи не ведали что творили, поэтому рефреном проходят следующие строки: Прости […]...
36. Анализ стихотворения Бродского “Коньяк в графине – цвета янтаря…” “Коньяк в графине – цвета янтаря…” принято считать первым “литовским” стихотворением Бродского. По информации Владимира Марамзина, в рукописном варианте у него значилось другое название – “Пану Пятрасу Юодялису с нежностью и любовью”. Соответственно, произведение посвящено литературному критику, другу и ментору Иосифа Александровича, бывшему сталинскому политическому заключенному. Прежде, чем заниматься разбором стихотворения, стоит напомнить о восприятии […]...
37. Анализ стихотворения “Властителям и судиям” “Властителям и судиям” (1795). Данное стихотворение от­носится к гражданско-обличительной лирике. Поэт точно пере­лагает текст 81-го псалма: “Бог стал в сонме богов; среди богов произнес суд: доколе будете вы судить неправедно и оказывать лицеприятие нечестивым? Давайте суд бедному и сироте; угне­тенному и нищему оказывайте справедливость; избавляйте бед­ного и нищего, исторгайте его из рук нечестивых. Не знают. […]...
38. Анализ стихотворения “А вы могли бы?” Маяковский “А вы могли бы?”; (1913). В стихотворении реальная действи­тельность соприкасается с лирическим бытием поэта; А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб? В данном стихотворении Маяковский утверждает, что поэзии дано право преображать будничную действительность: Я сразу смазал карту будня, Плеснувши краску из стакана, В произведении образ города изображается живописно и музыкально. Образы первого […]...
39. Анализ стихотворения Сероглазый король (Ахматова Анна) В стихотворении “Сероглазый король” лирическая героиня рассказывает о гибели человека, которого она тайно любила. Идея произведения заключается в том, что близкие люди, уходя из жизни, оставляют и “безысходную боль”, и свой след в памяти. При этом окружающие и даже родные могут не догадываться о горе человека, потерявшего любовь. В данном стихотворении мы видим множество образов: […]...
40. Анализ стихотворения “Арион” Пушкина “Арион” (1927). Стихотворение по форме является иносказа­нием, в основе которого древнегреческая легенда. Обращаясь к мифологическому сюжету, поэт размышляет о себе и своем по­колении. В поэтическом произведении переплетаются три об­раза: образ “мы” – единство, братство друзей; образ “я” – ли­рическое самовыражение поэта и “челн” как олицетворение тех сил, которые противопоставлены друг другу. Наибольшие за­труднения у поэта […]...