Анализ произведения Тарас Бульба Гоголя Н. В



1) История создания повести Н. В. Гоголя “Тарас Бульба”. После публикации “Вечеров на хуторе близ Диканьки” Н. В. Гоголь пишет цикл повестей “Миргород”, который состоит из двух частей. В первую часть вошли повести “Старосветские помещики” и “Тарас Бульба”, во вторую – “Вий” и “Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем”.

Обе части сборника “Миргород” были опубликованы в начале 1835 года. В повести “Тарас Бульба” Н. В. Гоголь обращается к героическому прошлому страны,

когда простой человек поднимается над обыденной жизнью и становится настоящим патриотом.
2) Историческая основа повести. “В “Миргороде” он (Н. В. Гоголь) столкнул норму, высокую возможность народного героизма с ужасной общественной действительностью, не дающей осуществиться этой возможности и опошляющей человека, созданного, по Гоголю, для великих дел”, – писал литературный критик Г. А. Гуковский. Историзм повести “Тарас Бульба” близок к фольклорном: создавая такое историческое произведение, Гоголь не только внимательно изучал документально-исторические материалы (летописи, мемуары, исследования),
но и фольклорные произведения. Не преуменьшая роли исторических материалов, первенство следует все же отдать фольклорным источникам.

В центре внимания писателя эпоха национально-освободительной борьбы украинского народа и героические характеры, а не конкретные события и реальные исторические лица. К фактической точности писатель не стремился. Отсюда и условность сообщаемых в “Тарасе Бульбе” хронологических данных.

Тарас Бульба был коренным “казаком”, жившим в Украине. В те далекие времена Украина была захвачена польскими и литовскими витязями. Некоторые состоятельные жители Украины перешли на сторону захватчиков. Тарас Бульба и другие патриоты своей Родины организовали Запорожскую Сечь и боролись против захватчиков.

Образ народа-воина в повести неразрывно связан с образом народа-труженика. “Современные иноземцы дивились тогда справедливо необыкновенным способностям его. Не было ремесла, которого бы не знал казак: накурить вина, снарядить телегу, намолоть пороху, справить кузнецкую, слесарную работу и, в прибавку к тому, гулять напропалую, – все это было ему по плечу”. Писатель не прибегает ни к каким средствам приукрашивания, смягчения, затушевывания особенностей эпохи, суровости и грубости войны.

Гоголь рисует все величие и героику народной освободительной войны и целиком, безоговорочно присоединяется к народу. Белинский охарактеризовал значение “Тараса Бульбы”, указав, что автор “исчерпал в ней всю жизнь исторической Малороссии и в дивном, художественном создании навсегда запечатлел ее духовный образ: так ваятель уловляет в мраморе черты человека и дает им бессмертную жизнь…” Гоголь взял историю украинского народа в момент ее высокого подъема, в такую минуту, когда, – подобно тому, как это бывает и в решающие минуты жизни человека, – проверяется весь характер народа. Художник-историк запечатлел героический народный характер.
3) Характеристика героев повести.
Образ Тараса Бульбы. Тарас Бульба “был создан для бранной тревоги”. У него был очень тяжелый характер.

Об этом свидетельствовало все: убранство его светлицы, отношение к жене, поведение в бою. У Тараса были два взрослых сына: Остап и Андрий. Когда сыновья приехали из бурсы (лицея, школы), Тарас решил отвезти их в Сечь. “Они будут настоящими казаками”, – говорил Тарас своим друзьям. Наследующий день отвез Тарас своих сыновей в Сечь.

Образ Тараса проникнут высокой, суровой и нежной поэзией отцовства. Тарас является отцом не только для своих сыновей, но и для всех казаков, доверивших ему командование над ними. И самая казнь Андрия для Тараса – исполнение долга отца.

Тарас Бульба – один из наиболее сильных и цельных трагических характеров в мировой литературе. Его героическая гибель утверждает героическую жизнь, величие борьбы за свободу народа. Тарас Бульба – старый казачий полковник.

Тарас Бульба прав всегда и во всем; даже если он – в сценах еврейского погрома, страшной мести полякам за убийство старшего из сыновей, избиения младенцев, насилия над женщинами и стариками – действует как самый обычный разбойник, рассказчик изображает эти поступки как эпические деяния, освященные мощью героя.
– Какую цель поставил перед собой Н. В. Гоголь, изобразив в качестве главного героя своей повести Тараса Бульбу? (Н. В. Гоголь вывел в своем произведении настоящего героя-патриота, защитника родной земли.)
– Как встречает своих сыновей Тарас Бульба? Почему Тарас решает сразу же ехать в Запорожскую Сечь? (Для Тараса Бульбы Запорожье – родной дом, поэтому, чтобы проверить своих сыновей: насколько они стали хорошими казаками, он тотчас решает ехать в Запорожскую Сечь.)
– Разделяет ли Тарас Бульба чувства своей жены? Понимает ли ее? (Тарас Бульба любит своих детей, как и жена, но не понимает ее, поскольку для Тараса главное – быть настоящим воином, защитником, товарищем, патриотом, а не семьянином.)
Какую роль в жизни Тараса Бульбы играет Запорожская Сечь? (Запорожская Сечь для Тараса – родной дом.)
– Как Тарас относится к своим семейным обязанностям, к жене? (Тарас Бульба считал своим основным делом обязанности казака, поэтому жена “видела мужа в год два-три дня, и потом несколько лет о нем не бывало слуха”.’)
– Что хочет видеть старый казак в своих сыновьях? (Тарас Бульба хочет увидеть, что его сыновья стали настоящими вояками, казаками.)
– Как Тарас Бульба относится к учению? Почему он посылает учиться своих сыновей в киевскую бурсу? (Сам Тарас учиться не любил, но понимал необходимость образования, поэтому послан своих сыновей в киевскую бурсу.)
– Кто из сыновей ближе и понятней Тарасу Бульбе? (Остап)
– Найдите в тексте повести и выразительно прочитайте речь Тараса Бульбы о товариществе. Что означает товарищество для старого казака? (По мнению Тараса: “Нет уз святее товарищества!… так как породниться родством по душе, а не по крови может один только человек”.)
– Почему Тарас Бульба убивает Андрия и чуть не губит себя в сцене казни Остапа? (Андрий предал узы товарищества и стал для отца врагом, а Остап до конца остался верным товарищем, и поэтому Тарас чуть не погубил себя, пытаясь спасти не просто сына, а своего товарища.)
– Как заканчивает свою жизнь Тарас? (трагически, на костре)
– Какими основными чертами характера обладает Тарас Бульба? С какими литературными героями можно сопоставить данного персонажа? (Тараса Бульбу можно сопоставить по силе и мощи с фольклорным богатырем.)
Образ Остапа.
Внешность, портрет:
“…два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва”.
Отношение к учебе: “…в первый год (из киевской бурсы) еще бежал. Его возвратили, высекли страшно и засадили за книгу. Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый”.

Тарас Бульба пригрозил оставить сына в монастырских служках, если он не выучится всем наукам, только после этого Остап начал заниматься.
Характер: “Остап считался всегда одним из лучших товарищей…. никогда, ни в каком случае не выдавал своих товарищей… был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки… был прямодушен с равными… имел доброту…”
Юношеские мечты: мечтал стать настоящим казаком и отправиться в Запорожскую Сечь. Поведение во время боя: “Остапу, казалось, был на роду написан битвенпый путь и трудное знанье вершить ратные дела”. Остап хладнокровно вел бой, “мог вымерить всю опасность”, в нем “не могли не быть заметны наклонности будущего вождя”.
Отношение к товариществу: До последней минуты своей жизни оставался настоящим товарищем. Отношение к личному счастью: никогда не стремился к личному счастью. Близость с родителями: ближе к отцу, мечтает до конца остаться верным своим товарищам, до последнего защищать свою родину.
Образ Андрия.
Внешность, портрет:
“. ..два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва”.
Отношение к учебе:
“Он учился охотнее и без напряжения… Он был более изобретателен, нежели его брат…”
Характер: “Андрий имел чувства несколько живее и как-то более развитые… чаще являлся предводителем довольно опасного предприятия и иногда, с помощью изобретательного ума своего, умел увертываться от наказания”. Обладал тяжелым и сильным характером.
Юношеские мечты:
с одной стороны, кипел жаждою подвига, но иногда любил помечтать и побродить в оди ночестве по улицам Киева.
Поведение во время боя:
“Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не знал, что такое значит обдумывать, или рассчитывать, или измерять заранее свои и чужие силы”. Отношение к товариществу: предал товарищей, увидев голод, нищету, страдания людей осаждаемого казаками города, несчастья возлюбленной полячки.

Отношение к личному счастью: мечтал о личном счастье. Близость с родителями: ближе к матери, мечтает о любви, стремится к личному счастью.
– Как ведут себя братья во время битвы? (мужественно, храбро)
– Кто из сыновей ближе и понятней Тарасу Бульбе? (Остап)
– Почему Андрий изменил своим товарищам? (Андрий не смог видеть страдания своей возлюбленной.)

4) Особенности сюжета повести. Основные этапы сюжета: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог.
– Как начинается повесть Н. В. Гоголя “Тарас Бульба”? (с описания приезда двух сыновей Тараса Бульбы: Остапа и Андрия домой)
– Как встречает Тарас Бульба своих сыновей? Что важно для него? (Для Тараса Бульбы важно, чтобы его дети были добрыми казаками, настоящими воинами и товарищами.)
– Как встречает мать своих детей? Что важно для нее? (Для матери важно, чтобы ее дети были здоровы и счастливь! в жизни.)
– Куда Тарас Бульба тотчас отправляется со своими сыновьями? Зачем? (Тарас Бульба решает тотчас отправиться со своими сыновьями в Запорожье, чтобы там они набрались разуму, ведь, по его мнению, только в Запорожской Сечи настоящая школа для казака.)
– Чем занимаются казаки в Запорожье? (Казаки изредка занимались в Сечи военным делом, но в основном их жизнь проходила в гульбе и пиршествах.)
– Как ведут себя Остап и Андрий, находясь в Запорожской Сечи? (“Остап и Андрий кинулись со всею пылкостию юношей в это разгульное море и забыли вмиг и отцовский дом, и бурсу, и все, что волновало прежде душу, и предались новой жизни”.)
– О чем мечтает любой настоящий казак? (Казаки мечтали о настоящем деле, где “можно было разгуляться, как следует, рыцарю”.)
Кульминационной сценой повести является осада города Дубно, так как именно здесь еще раз проверяется ценностный мир каждого из героев повести (Тараса Бульбы, Остапа, Андрия).
– Как ведут себя Остап и Андрий во время боя? (смело, но Остап хладнокровен, а Андрий наслаждается музыкой пуль)
– Как происходит осада польского города Дубно? (Казаки окружили город и ждали, когда его жители начнут сдаваться.) Как Андрий отреагировал на просьбу татарки помочь его возлюбленной полячке? (согласился)
– Что поразило Андрия в осаждаемом городе? (голод, нищета, муки людей)
– Где у казаков принимаются важные военные решения? (на общем совете)
– Как ведут себя казаки в бою? (мужественно, храбро)
– Какую кончину казак считает самой славной? (во время боя)
– Какие чувства владели Тарасом Бульбой, когда он увидел своего сына Андрия во вражеском войске? (“Я тебя породил, я тебя и убью!”)
– Чем закончилась осада города Дубно? (поражением казаков)
5) Художественные особенности повести. Особенности жанра – повесть. Особенности изображения героя в повести “Тарас Бульба”: герой характеризуется через его портрет, поступок, взаимоотношения с другими персонажами.

Роль пейзажа в произведении: природа не просто фон, а способ раскрытия характера героя. Для изображения быта, жизни казаков писатель использует различные художественновыразительные средства: эпитеты, сравнения, гиперболы.
– Вспомнить, чем повесть отличается от рассказа и романа. (Повесть – один из способов эпического повествования, больше по объему и охвату жизненных явлений, чем рассказ, но меньше, чем роман.)
Что такое пейзаж? (описание природы в художественном произведении)
– Как вы думаете, почему А. П. Чехов назвал Н. В. Гоголя “царем степи”? (выявление собственного ученического восприятия и понимания художественного произведения) Вспомните, что такое эпитет, сравнение, гипербола? (Эпитет – образное определение предмета, выраженное, как правило, прилагательным. Сравнение – изображение одного явления с помощью его сопоставления с другим. Гипербола – сильное преувеличение.)


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Анализ произведения Тарас Бульба Гоголя Н. В