Адаптація до школи – як допомогти першокласнику
Адаптація до школи – як допомогти першокласнику
Ви ніколи не замислювалися над тим, чому першокласникам не ставлять оцінки?
Перший рік навчання – період адаптації школяра до нового кола спілкування, до нового укладу життя, до збільшення фізичного та емоційного навантаження. Щоб у дитини не сформувався комплекс неповноцінності через низку невдач, протягом першого року навчання старанність першокласників і їх успішність оцінюється виключно у словесній формі без застосування 12-бальної системи.
Звикання до школи – тривалий
Перш за все, від того, чи була дитина психологічно готова до школи, а також від її стану здоров’я та рівня розвитку.
Батькам першокласників слід розуміти, що адаптація до школи – це процес багатоплановий, тобто в ньому задіяно як фізіологічні явища, так і соціально-психологічні. Що стосується фізіологічної адаптації, то медики відзначають, що більшість першокласників хворіє у вересні, деякі діти втрачають
Соціально-психологічна адаптація полягає в освоєнні нового соціального статусу “учень”, а також у налагодженні ефективного спілкування з однолітками і вчителем.
Як зрозуміти, що дитина успішно адаптувалася?
1. Процес навчання викликає у першокласника позитивні емоції, він упевнений в собі і не відчуває страх.
2. Новоспечений учень справляється зі шкільною програмою.
3. Дитина проявляє самостійність при виконанні домашніх завдань і звертається за допомогою до мами або тата тільки після того, як самостійно спробувала його виконати.
4. Першокласник задоволений своїми стосунками з однокласниками і вчителем.
Як можуть допомогти батьки?
1. Пояснити дитині, що означає “бути школярем” та для чого це потрібно. Розповідати про школу, про існуючі в ній правила, щоб дитина була обізнана і, відповідно, відчувала себе впевнено, не боялася і не сумнівалася у своїх здібностях.
2. Продумати режим дня і суворо його дотримуватися.
3. Навчити першокласника задавати вчителю питання (не боятися і т. д.).
4. Розвивати навички емоційного контролю, вміння підкорятися правилам.
5. Пояснити, що означає “акуратно”, “старанно”, формувати самооцінку.
6. Розвивати комунікабельні здібності.
7. Підтримувати бажання вчитися.
8. Вислуховувати уважно дитину, радити, як діяти в тій чи іншій ситуації.
9. Активно взаємодіяти з учителем і шкільним психологом.
- Адаптація 6-річних дітей до навчання в школі Адаптація 6-річних дітей до навчання в школі Початок навчання в школі – один з найбільш складних і відповідальних моментів в житті дітей, як в психологічному, так і у фізичному плані. Поступивши в школу, дитина стає школярем далеко не відразу. Цей момент є новим віковим періодом в житті дитини, провідною діяльністю якої стає учбова діяльність. На […]...
- П’ятикласники та їх адаптація до процесу навчання. Як допомогти дітям П’ятикласники та їх адаптація До процесу навчання ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО СТАНУ УЧНІВ 5 КЛАСУ У 5-му класі діти переходять до нової системи навчання: “класний керівник – учителі-предметники”, уроки проходять у різних кабінетах. Інколи діти навіть змінюють школу, у них з’являються нові однокласники. До того ж, перехід з початкової школи в середню співпадає зі своєрідною віковою кризою […]...
- Чи готові вчителі школи до викликів інформаційного суспільства? Науковцями було доведено, що використання ІКТ можливе і доцільне при різних системах і видах навчання: програмованому, проблемному, розвивальному, контекстному, особистісно орієнтованому, дистанційному. Нові завдання інформатизації освіти виникають у зв’язку із сучасними завданнями розвитку освіти, у веденням профільного навчання поглибленням інтеграції й розширенням масштабів упровадження ІКТ у НВП та в процес управління навчальним закладом. Слід зазначити, […]...
- Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі Нарада ” П ‘ятикласник И. Їх адаптація до процесу навчання.” Методичні поради для вчителів основної школи Зберігати й розвивати традиції, які склались в учнів у процесі навчання в початкових класах. До початку роботи з дітьми ознайомитися з ними, систематично вивчати їх і використовувати одержані дані у процесі роботи. Забезпечити єдність вимог до учнів. Розвивати в […]...
- Адаптація дітей до ДНЗ Адаптація до дитячого садка Відповідно до Статті 4 Закону України “Про дошкільну освіту”, дошкільна освіта є обов’язковою складовою системи безперервної освіти в Україні. Тому, у житті дитини настає час, коли їй час відвідувати дитячий садок. На справді, коли це станеться, вирішують батьки. На наш погляд, четвертий рік життя є одним зі сприятливих періодів для початку […]...
- З початкової школи в основну: проблеми наступності Перехід учнів з початкового в середню ланку школи – одна з педагогічно найбільш складних проблем, а період адаптації в 5-му класі – один з найважчих періодів шкільного навчання. В останні роки в педагогічній і психологічній літературі багато говориться про складності цього періоду навчання, що він став сприйматися мало не як об’єктивна криза розвитку дітей 9-10 […]...
- Адаптація дітей АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Проблема адаптації до умов дошкільного закладу стосується дитини 2-6 років. Процес поступового входження у світ поширених соціальних зв’язків та його освоєння дістав назву соціалізація. Водночас соціалізація забезпечує індивідуалізацію, оскільки лише у соціальних зв’язках, спілкуванні, взаємодії відбувається самовизначення у соціокультурному просторі та розвивається самосвідомість. Дослідження психологів і педагогів (І. Д. […]...
- Психологічна готовність дитини до школи Психологічну готовність до школи в найзагальнішому вигляді можна визначити як комплекс психічних якостей, необхідних дитині для успішного початку навчання в школі; вона включає декілька компонентів: 1) мотиваційна готовність (позитивне відношення до школи і вчення); 2) вольова готовність (досить високий рівень розвитку довільності поведінки); 3) інтелектуальна, або розумова, готовність (наявність певних умінь, навичок, рівня розвитку пізнавальних […]...
- Як допомогти своїй дитині налагодити взаємини в класі. Поради психолога до батьків Період адаптації зазвичай займає від 3-4 тижнів до 2-3 місяців. Від батьків потрібна допомога і підтримка при освоєнні нового укладу життя. Важливо бути особливо уважним до дитини і бути готовими співпрацювати з педагогами. Що відбувається в період адаптації? 1. Значно підвищується навантаження на організм, особливо так зване статичне навантаження. Потреба в руховій активності залишається колишньою, […]...
- Адаптація п’ятикласників (рекомендації психолога) Вікові особливості молодшого підлітка: Потреба в гідному становищі в колективі однолітків, в сім’ї; підвищена втомлюваність; прагнення обзавестися вірним другом; прагнення уникнути ізоляції, як в класі, так і в малому колективі; підвищений інтерес до питання про “співвідношенні сил” в класі; прагнення відмежуватися від усього підкреслено дитячого; відсутність авторитету віку; відраза до необгрунтованих заборон; сприйнятливість до промахів […]...
- Чи готова дитина до школи? Тест – Чи хоче Ваша дитина йти до школи? – Чи думає Ваша дитина про те, що у школі вона багато дізнається й навчатися буде цікаво? – Чи може Ваша дитина самостійно сидіти над якоюсь справою, яка потребує зосередженості впродовж 30 хвилин (наприклад, збирати конструктор)? – Чи Ваша дитина у присутності незнайомих анітрохи не соромиться? […]...
- Від школи сприяння здоров’ю до школи майбутнього “Кожна дитина й молода людина в Європі має право і повинна мати можливість дістати освіту в Школі сприяння здоров’ю”. (з резолюції конференції Європейської мережі шкіл сприяння здоров’ю, що була прийнята в травні 1997 року.) Беручи до уваги досвід розвинених країн Європи в 2001 році в Україні почав реалізуватись проект “Створення Національної мережі шкіл сприяння здоров’ю […]...
- Основні орієнтири школи Державна національна програма “Освіта: Україна ХХІ століття” визначила стратегію розвитку освіти в Україні, пріоритетні напрямки та шляхи,,… створення системи навчання і виховання для досягнення високих освітніх рівнів, забезпечення можливостей постійного духовного самовдосконалення особистості, формування інтелектуального та культурного потенціалу як найвищої цінності нації”. Втілюючи її в роботу загальноосвітньої школи № 56 за основу були взяті гуманістичні […]...
- Ситсок канцтоварів першокласнику ПРИБЛИЗНИЙ СПИСОК КАНЦТОВАРІВ ДЛЯ ПЕРШОКЛАСНИКА. 1. Зошити в клітинку, 12 аркушів (10 штук) 2. Зошити в косу лінійку, 12 аркушів (10 штук). У більшості шкіл вчителі початкової школи просять батьків купувати зошити найпростішого дизайну, зеленого кольору. 3. Альбом для малювання / папка для акварелі (1 штука) Папір для малювання у вигляді альбому або папки з […]...
- Тиждень початкової школи – звіт З 16 по 23 листопада в нашій школі відбувся тиждень початкової школи. Основні завдання, реалізація, яких була у рамках тижня: Активізація методичної роботи, розвиток творчої діяльності, професійної майстерності та компетентності педагогів. Пропагування передового педагогічного досвіду; Створення у навчально-виховному процесі атмосфери успіху, яка сприяє розвитку особистості дитини, розкриттю унікальних здібностей вихованців, відчуття радості за свої досягнення, […]...
- Візьми участь у створенні концепції розвитку школи Проект Концепція розвитку Боровківської середньої загальноосвітньої школи На 2012-2015 р. Завдання школи – навчити жити, наша школа – школа життя. – оптимізація освітнього процесу з метою збереження фізичного, психічного та духовного здоров’я школярів; – посилення значущості суспільно-гуманітарного циклу дисциплін, які сприяють формуванню духовності, активній громадянській позиції особистості, її інтеграції в світову культуру; – продовження введення […]...
- Методичний тиждень початкової школи Тиждень початкової школи Зростаючи, дитина кожного дня вивчає оточуючий світ, сприймає отриману інформацію, обирає те, що їй здається цікавим. А цікавим є яскраве та нове, знайоме та буденне швидко набридає. Саме через це школярі – початківці особливо прагнуть емоційного стимулювання до навчання, вимагаючи від вчителів школи творчої праці. І ніщо так не прикрашає шкільну буденність, […]...
- Готуємось до впровадження нового Держстандарту 2012-02-22 21 лютого на базі СШ № 10 відбулося друге заняття міського семінару-практикуму для вчителів майбутніх першокласників “Усе має свій початок” (керівник Кострикіна В. В., методист управління освіти). Метою цього заняття стало усвідомлення педагогами нових освітніх завдань, озброєння їх методичними рекомендаціями щодо роботи в нових умовах, адже 2012 рік є особливим для початкової школи, саме […]...
- Труднощі першокласників у період адаптації Перехід вiд дошкiльного вiку до школярства в дитячiй психологiї називають малою кризою. Це критичний вiк. Якi проблеми, труднощi спiткають дитину в цей перiод? Якi природнi механiзми адаптацiї i за яких умов вони “спрацьовують”? Спочатку сформулюємо критерiї адаптацiї, якi умовно можна подiлити на об’єктивні та суб’єктивнi. Об’єктивнi показники адаптацiї – це адекватна поведiнка та успiшне навчання. […]...
- Як же по-справжньому готувати дітей до школи? Підготувати шестирічну дитину до школи – значить дати їй певне фізичне загартування, настроїти психологічно і морально до систематичної щоденної праці, підготувати мислення дитини до навчання. Бажання вчитися або допитливість, бажання пізнавати – це ті nepшi риси вдачі, які потрібно розвивати і виховувати у майбутнього школяра. 1. Пізнавальні навички. Навчайте своїх дітей найпростішим формам порівняння аналізу, […]...
- Як допомогти дитині робити уроки Коли мій син пішов у перший клас, ми зрозуміли, що щасливий і безтурботний дошкільний час позаду. Настав час відповідальності і великих навчальних навантажень. Щоб подолати труднощі, що постали на нашому з сином навчальному шляху, мені довелося згадати все, чому мене вчили в педагогічному вузі, розпитати всіх знайомих і більш досвідчених мам і переглянути безліч літератури […]...
- Соціально – орієнтований підхід в навчально – виховному процесі школи Концепція соціально орієнтованої освіти розглядає розвиток особистості школяра не як самостійний процес, а як закономірний результат розвитку мікросоціуму (родина, клас, референтна група однокласників, гуртки, секції та ін.). Сучасна психологія доводить неможливість становлення особистості поза суспільними зв’язками, тобто учень є соціальним феноменом. Довгий час існував конфлікт між індивідуальною спрямованістю освіти та колективною формою її реалізації. Нарешті […]...
- Чому дитина не хоче йти до школи? Проблеми учня молодших класів Перше вересня далеко позаду, розпочалися навчальні будні. І ось одного разу вранці або увечері ваша дитина заявляє про те, що вона не піде більше до школи. Ви починаєте переконувати свого малюка не відмовлятися від такої чудової можливості отримати знання, знайти нових друзів, розкрити свої таланти і зробити це в одному місці – в школі. Допомогти […]...
- Як допомогти дитині вчитися Сучасне навчання вже не будується тільки на пам’яті, зубрінні і роботі за зразком і шаблоном. Потрібно вміти аналізувати, співставляти, прогнозувати, міркувати, доводити, творчо мислити. Крім того, працювати з великими обсягами інформації, справлятися з інформаційним стресом, вміти шукати інформацію. Сучасне життя вимагає від людини швидкого переключення уваги, швидкої і точної реакції на стимули зовнішнього світу. Сучасна […]...
- Твір на тему: “Як допомогти птахам узимку” Твір на тему: “Як допомогти птахам узимку” Опис теми: Птаха взимку. Твір про братів наших менших, про пернатих, про те, що птахам важливі наша допомога й що засохлу булку хліба краще розкришити в лісі або у дворі в парку, але ніяк не викинути за вікно Одна годівниця врятує декількох птахів Буває, що зимі потрібно всього […]...
- Методичні поради для вчителів початкових класів – Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. – У засвоєнні предметних знань, умінь і навичок опиратись на сформовані у дітей пізнавальні вміння, розвинені психічні процеси. – Процес навчання будувати на осмисленні та усвідомленні знань, на оптимальному поєднанні репродуктивного та творчого підходів до формування предметних умінь. – Спиратись тільки на досягнутий рівень розвитку дітей; не вважати […]...
- “Психологічні аспекти соціальної адаптації. Адаптаційна школа. Характеристика 4 типів середовищ виховання особистості.” Соціальна адаптація – це поняття трактується, як постійний процес активного пристосування індивідуального або групового суб’єкта к умовам соціального середовища. Згідно цього значення можна сказати, що Адаптаційна школа – це соціально-педагогічна система, яка активно пристосовується к умовам середовища, яке постійно змінюється. Для адаптаційної школи характерно: створення умов для розвитку особистості, її самореалізації, саморозвитку з урахуванням індивідуальних […]...
- Розвиток соціальної компетентності випускників школи Розвиток соціальної компетентності випускників школи Актуальність теми обумовлена сучасними тенденціями в освіті. Сьогодні школа повинна забезпечити формування і розвиток інтелектуальної, творчої і ініціативної особистості, здатної жити в принципово нових умовах, реалізувати себе у житті, бути успішною і сприяти розвитку суспільства. Школа повинна не лише дати учням певний обсяг знань і вмінь, але й сформувати людину, […]...
- Семінар для вчителів майбутніх першокласників 2012-01-25 24 січня на базі загальноосвітньої середньої школи № 10 відбулося перше в цьому навчальному році заняття семінару-практикуму для вчителів майбутніх першокласників “Усе має свій початок” (керівник семінару Кострикіна В. В., методист управління освіти). Цей семінар у місті працює вже третій рік поспіль. Його мета – ознайомити педагогів міста, які в наступному навчальному році працюватимуть з […]...
- ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛИ ЕКОЛОГО-ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ Майбутнє покоління України закладається сьогодні, формується зусиллями батьків і педагогів, усім оточенням. Тому інноваційно – спрямована діяльність педагогічного колективу – це розроблення, експериментування, апробація і запровадження новизни, що якісно змінює стан навчально-виховного процесу, є визначальним фактором оновлення та розвитку школи. Виходячи з цього, головною метою Роботи нашої школи як державної установи соціалізації школяра, стало створення […]...
- Організація внутрішкільного контролю адміністрації школи У світлі завдань, поставлених перед працівниками освіти, зросли вимоги до керівників школою і, в тому числі, до внутрішкільного контролю. Кожен працівник школи постійно потребує чіткого уявлення про те, як розвивається школа, як удосконалюється навчальний процес. Інакше кажучи, потрібні постійна діагностика, постійний аналіз, постійний зворотній зв’язок, поінформованість про сфери життя та діяльності шкільного колективу. Таку інформацію […]...
- ВСЕ для батьків першокласника “ЗОЛОТІ” правила для батьків першокласників Заздалегідь привчайте дитину до відповідного розпорядку дня, особливо якщо вона не відвідує дошкільного закладу. Демонструйте любов до дитини незалежно від її оцінок у школі. Полюбіть школу, в яку ви віддали свою дитину. У жодному разі не можна дозволяти собі некоректних коментарів про школу та її вчителів, особливо у присутності дитини. […]...
- Тиждень правознавства. Лекція для початкової школи “Мої права” Лекція для початкової школи “Мої права” Мета: ознайомити учнів з Конвенцією ООН про права дитини; розширити знання учнів про їхні права; виховувати правову культуру і правосвідомість. Обладнання: малюнки казкових героїв, Конвенція про права дитини. Хід заходу Вчитель: Вітаємо свіх, хто сьогодні помандрує з нами країною Права, Закону. Запрошую до нас наших старшокласників. 1 учень: Мораль […]...
- Створення здоров’язберігаючого Навчально-виховного середовища для учнів Першого класу в умовах школи культури здоров’я Одним із пріоритетних завдань сучасної школи, визначених у У Конституції України, Національній доктрині розвитку освіти України, Законі України “Про фізичну культуру”, “Основах законодавства України про охорону здоров’я”, програмі “Діти України”, Концепції фізичного виховання в системі освіти України відзначається різке погіршання здоров’я підростаючого покоління і наголошується на необхідності збереження та зміцнення здоров’я молоді. Тому відповідно до […]...
- “Місточки” до “Зеленої школи” Видатний український педагог-новатор В. О. Сухомлинський розглядав природу як вирішальний чинник становлення й самореалізації особистості учня, його гармонійного розвитку: “Людина була й залишається дитиною природи, і те, що поєднує її з природою, має використовуватися для залучення дитини до багатств духовної культури. Довкілля – це передусім світ природи з безмежним розмаїттям явищ, з невичерпною красою. Тут, […]...
- Ваша дитина готова до школи, якщо Хоче йти до школи! Упевнена, що в школі дізнається багато нового й цікавого. Не торопіє у присутності сторонніх людей. Може вчити вірші напам’ять. Уміє слухати й виконувати вказівки дорослого. Уміє правильно тримати олівець, писати й малювати за зразком. Знає назви свійських і диких тварин, птахів, дерев, квітів та інших рослин, предметів довкілля. Уміє працювати пензликом […]...
- Анкета для батьків першокласників Прошу Вас заповнити анкету, що дозволить більше дізнатися про Вашу дитину і знайти до неї індивідуальний підхід. 1. ПІБ дитини _______________________________________________________________ 2. Дата народження ___________________________________________________________ 3. Домашня адреса, телефон ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. Дані про батьків (ПІБ, вік, освіта, місце роботи, посада, телефон): МАТИ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ БАТЬКО______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Склад сім’ї (обведіть кружечком) : А) повна; б) неповна; в) […]...
- CТВОРЕННЯ КОМФОРТНИХ УМОВ ДЛЯ СОЦІАЛІЗАЦІЇ НЕСТАНДАРТНОЇ ДИТИНИ “НЕ ЗАВАЖАЮ БУТИ ІНШИМ…” ( C ТВОРЕННЯ КОМФОРТНИХ УМОВ ДЛЯ СОЦІАЛІЗАЦІЇ НЕСТАНДАРТНОЇ ДИТИНИ) Соціалізація особистості являє собою процес її навчання, виховання і засвоєння нею соціальних норм, цінностей, зразків поведінки. У процесі соціалізації відбувається постійне усвідомлення, закріплення і творче засвоєння норм і правил поведінки, прийнятих у певному суспільстві. Соціалізація починається з перших років життя дитини. Найважливішим […]...
- Медіа урок – вимога сучасної школи Термін “медіа” походить від латинського “medium” (засіб, посередник), “media” (засоби, посередники) – позначають технічні засоби створення, зберігання, поширення, сприйняття інформації та обміну її між автором повідомлення і масовою аудиторією, і в сучасному світі повсюдно вживається як аналог терміна ЗМК – засоби масової комунікації. Зростання потреби в інформації і збільшення потоків інформації в людській діяльності зумовлює […]...
- Виховання майбутнього покоління справа не лише школи Осіннє сонце ще ледь піднялося над горизонтом, але вдома всі чомусь колотяться: бігають, поспішають, навіть нервуються. Нервуюся і я… Та і як не тривожитися, адже сьогодні я вперше йду до школи. І страшно, і цікаво, і якось незвично. “Уже й не піти б…” – думаю собі. Але мама, бабуся переконують, що йти до школи конче […]...