Главная ⇒ 📌Сочинения по литературе ⇒ “А мы с тобой, брат из пехоты…”
“А мы с тобой, брат из пехоты…”
Б. Ш. ОКУДЖАВА
* * *
А мы с тобой, брат, из пехоты,
А летом лучше, чем зимой.
С войной покончили мы счеты…
Бери шинель – пошли домой.
Война нас гнула и косила.
Пришел конец и ей самой.
Четыре года мать без сына…
Бери шинель – пошли домой.
К золе и пеплу наших улиц
Опять, опять, товарищ мой,
Скворцы пропавшие вернулись…
Бери шинель – пошли домой.
А ты с закрытыми очами
Спишь под фанерною звездой.
Вставай, вставай, однополчанин,
Бери шинель – пошли домой.
Что я скажу твоим домашним,
Как встану я перед вдовой?
Неужто клясться днем вчерашним?
Бери шинель – пошли домой.
Мы все войны шальные дети,
И генерал, и рядовой.
Опять весна на белом свете…
Бери шинель – пошли домой.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading... Related posts:
- “За столом семи морей”. Творческий портрет Б. Окуджавы Кто не знает песни о синем московском троллейбусе подбирающем в ночи всех “потерпевших крушенье” Полночный троллейбус, мне дверь отвори! Я знаю как в зыбкую полночь Твои пассажиры – матросы твои – Приходят на помощь. С этих прок, исполненных под гитару, и “начался” Булат Окуджава, поэт, композитор и исполнитель-словом, бард, стоявший у истоков авторской песни в […]...
- Анализ стихотворения Ах, что-то мне не верится, что я, брат, воевал Б. Окуджава – стихотворение “Ах, что-то мне не верится, что я, брат, воевал…” Б. Окуджава в 1942-м после окончания девятого класса средней школы добровольцем ушел на фронт. Служил в запасном минометном дивизионе, затем после двух месяцев обучения был отправлен на Северо-Кавказский фронт. Был минометчиком, потом радистом тяжелой артиллерии. Был ранен под городом Моздок. В стихотворении […]...
- Литературно-музыкальная композиция “Я дышу тобой, Украина…” (По произведениям Станислава Репейника. 8-11 класс) Оборудование: Портрет писателя; выставка книг; аудио-записи его песен; магнитофон. Исполнители: Ведущие, чтецы. Чтец читает стих из книги “Сыновья” (1985 г.) “Я дышу тобой, Украина…”. Ведущий. Нам часто приходится слышать слова: “Родину, как и мать, не выбирают”. Провозглашают их в последнее время с печалью (так как не все обстоит благополучно в нашем доме), но с глубоким […]...
- Сочинение на тему: Мы в ответе с тобой за простор всей Земли Просыпаясь в современном многолюдном городе, человек не слышит птичьего щебета, шелеста зеленой листвы за окном, шороха дождевых струй по крыше. Все, что он может видеть, это солнечный свет в ясную погоду, который властно пронзает плотные шторы и проникает в душную комнату. А потому городской человек, попадая в непривычную атмосферу размеренной жизни русской деревни, чувствует себя […]...
- Печорин – младший брат Онегина Печально я гляжу на наше поколенье… М. Ю. Лермонтов. Исследуя роман Лермонтова “Герой нашего времени”, Белинский обратил внимание, что Печорин во многом напоминает пушкинского Онегина. Это дало основание критику назвать Печорина “младшим братом Онегина”. Подчеркивая несомненное сходство героев двух великих поэтов, он говорил в своей статье “Герой нашего времени”: “Различие их гораздо меньше, чем расстояние […]...
- “Я погибаю вместе с тобой” (роль истории Мастера и Маргариты в одноименном романе Булгакова) Роман М. Булгакова “Мастер и Маргарита” можно назвать светлым и оптимистичным романом, несмотря на все страдания, которые пришлось пережить персонажам. Безусловно, главным героем в этом произведении является любовь как основной выразитель сил Добра на земле. Носителями этого чувства в романе выступают мастер и его возлюбленная Маргарита. Любовь героев не была идеальной в обывательском понимании этого […]...
- Печорин – “младший брат” Онегина(по роману М. Ю. Лермонтова “Печально я гляжу на наше поколенье…” М. Ю. Лермонтов Исследуя роман Лермонтова “Герой нашего времени”, Белинский обратил внимание, что Печорин во многом напоминает пушкинского Онегина. Это дало основание критику назвать Печорина “младшим братом” Онегина. Подчеркивая несомненное сходство героев двух великих поэтов, он говорил в своей статье “Герой нашего времени”: “Различие их гораздо меньше, чем расстояние […]...
- Мой брат делает уроки (сочинение с элементами описания) План 1. Мой брат Дима. 2. Неорганизованный человек. 3. Собранность – залог успеха. 4. Все надо делать вовремя. Сделал дело – гуляй смело. Народная поговорка У меня есть брат Дима. Ему 9 лет, учится он в 4-м классе. Мой брат очень смышленый мальчик, добрый и веселый, любознательный; если нужно, может рассмешить или погрустить вместе с […]...
- Краткое содержание сборника Крапивина “Брат, которому семь” Зеленая Грива Семилетний Алька живет в новом городе, построенном на месте деревни. Возле города находится большой овраг, в котором растут одуванчики. Один раз соседская девочка решила поиграться с Алькой и засунула ему в рот одуванчики. Алька ударил ее, за что был наказан старшей сестрой Мариной. Больше всего Алька любит одну березу, которую называет Зеленой Гривой. […]...
- Сочинение: Тема “МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА” В РУССКОЙ СОВЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (“МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК” И “БОЛЬШОЙ БРАТ”) (“МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК” И “БОЛЬШОЙ БРАТ”) В 1913 году 20-летний поэт-футурист В. Маяковский на публичном диспуте о новейшей русской литературе выступил с докладом под названием “Пришедший сам”. Название его доклада явно перекликалось с названием книги Д. Мережковского “Грядущий Хам”, в которой звучало грозное доказательное предупреждение о выходе на историческую арену в России нового человека. Однако поэт-футурист […]...
- Старший брат Портрет Старший брат. У меня есть старший брат. Его зовут Андрей. Брат учится в той же школе, что и я, только он уже старшеклассник. В этом году Андрей заканчивает одиннадцатый класс. Брат высокого роста, спортивного телосложения. Уже третий год он занимается легкой атлетикой, а недавно начал заниматься на подготовительных курсах. Андрей собирается поступать в Санкт-Петербургский […]...
- Анализ стихотворения Блока “Мы встречались с тобой на закате…” Стихотворение “Мы встречались с тобой на закате…”. Восприятие, толкование, оценка Стихотворение “Мы встречались с тобой на закате…” было написано А. А. Блоком в 1902 году. История создания его связана с любовью поэта к Л. Менделеевой. Лето 1898 года поэт проводит в родовом имении под Петербургом. Тогда у него завязывается роман с шестнадцатилетней Любой Менделеевой, дочерью […]...
- РЕЦЕНЗИЯ НА КИНОФИЛЬМ “БРАТ” Фильм “Брат” Алексея Балабанова был снят кинокомпанией “СТВ” В 1997 году. Главные роли исполняли Сергей Бодров, Виктор Сухорукое, Светлана Письминченко, Юрий Кузнецов, Вячеслав Бутусов. Продолжительность фильма (всего 95 минут) не велика. Но это новое русское кино сразу же стало участником официальной программы 50-го Каннского фестиваля. Почему “новое русское”? Да потому, что “Брат” действительно оказался самой […]...
- “Перед тобой синеют без границы” (по творчеству А. А. Блока) Поэтические традиции XX века зеркально отразились в лирике А. Блока. Он “заимствовал” образы, идеи у любимых им поэтов-классиков – у Пушкина, Лермонтова. А. А. Блок, бесспорно, – первый лирик своего времени. Поэт вошел в литературу как певец Прекрасной Дамы. Удивительное откровение юной души – высший взлет, озаренность, романтический порыв, томление, предчувствие, восторг, душевная чистота – […]...
- Анализ стихотворения Блока “Мне страшно с Тобой встречаться…” Дебютная книга Блока “Стихи о Прекрасной Даме”, создававшаяся в период с 1901 по 1902 год и выдержанная в духе символизма, посвящена Любови Дмитриевне Менделеевой. С ней поэт познакомился еще в детском возрасте. Чувства возникли гораздо позже – в конце 1890-х. Их отношения изначально походили на игру. Менделеева то отвечала поклоннику взаимностью, то отталкивала его. Александр […]...
- Анализ стихотворения Цветаевой “Кабы нас с тобой да судьба свела…” В 1922 году, во время для России сложное, когда еще не закончилась Гражданская война, Цветаева выпускает этапный сборник “Версты”. Именно с этой книгой связано приобщение поэтессы к истории родной страны. Россию она воспринимала как воплощение духа непокорности, бунтарства, своеволия. Поэтому в ее творчестве появилась тема самозванства. Поэтому особый интерес вызывали события Смутного времени. Поэтому важное […]...
- “К*” (“Я не унижусь пред тобой”) анализ стихотворения Лермонтова Тема любви – одна из основных в творчестве каждого поэта. Именно безответная любовь становится источником вдохновения для создания самых выдающихся лирических шедевров. Больше всего таких стихотворений приписывают Александру Сергеевичу Пушкину, но есть подобные шедевры и у его современника – Михаила Юрьевича Лермонтова. Одно из таких стихотворений звучит традиционно – “К*” . Именно так называли посвящения […]...
- Анализ стихотворения Некрасова “Мы с тобой бестолковые люди Личная жизнь Некрасова вызывала осуждение у многих его знакомых. Все дело в том, что начинающий литератор не только влюбился в замужнюю женщину, но и переехал жить в ее дом, деля кров с законным супругом. Безумный и вопиющий по своей дерзости роман с Авдотьей Панаевой продолжался почти 16 лет, и его кульминацией стало рождение общего ребенка, […]...
- Анализ стихотворения Мы с тобой бестолковые люди Некрасова В первой строке этого стихотворения, которое и дает название, герой заявляет, что он с ней – со своей возлюбленной, просто бестолковые. И далее он поясняет это заявление. В минуту готова “вспышка”, то есть выплеск эмоций. И как мы понимаем дальше – негативных. Зато это резкое, часто неразумное слово тут же приносит облегчение им обоим. То […]...
- Анализ стихотворения “Мы встречались с тобой на закате” Блок “Мы встречались с тобой на закате…” (1902) Это стихотворение Александра Блока относится к циклу “Стихи о Прекрасной Даме”. В нем два мотива: мотив встречи, который звучит в первых трех строфах, и мотив расставания влюбленных – в заключительной строфе. Когда реалии становятся мечтами, а мечты переходят в реальный мир? Грань между реальностью и мечтой у Блока […]...
- Анализ стихотворения А. Блока “Мы встречались с тобой на закате” “Мы встречались с тобой на закате” Мы встречались с тобой на закате, Ты веслом рассекала залив. Я любил твое белое платье, Утонченность мечты разлюбив. Были странны вечерние встречи. Впереди – на песчаной косе Загорались вечерние свечи Кто-то думал о бледной красе. Приб лижений, сбл ижений, сгора ний – Не приемлет лазурная тишь… Мы встречались в […]...
- Сочинение на тему Мой старший брат Как вы уже догадались, у меня есть старший брат и его зовут Антон. С ним у меня совсем небольшая разница, всего лишь 4 года. Но он почему-то думает, что это просто огромная разница и он очень взрослый. Но я на это не обижаюсь, наверное, так думают все старшие братья и сестры. Для меня мой брат […]...
- Сочинение на тему Мой младший брат Сочинение 1 В нашей семье двое детей: я и мой младший брат. Его зовут Виктор. Конечно же мы не называем его так по официальному, а обращаясь к нему используем короткую форму Витя. Он младший в семье, потому, думаю, вне зависимости от возраста и социального положения для домашних он всегда будет не Виктором Александровичем, а Витей […]...
- Анализ Стихотворения “Молитва”; Окуджавы Стихотворение “Молитва”; относится к числу философских стихотворений Булата Окуджавы. Написанное в 1963 году, оно имело заглавие “Молитва Франсуа Вийона”;. Маску легендарного французского поэта Булат Окуджава вынужден был использовать по внешним причинам – в шестидесятые годы религиозное стихотворение не могло быть опубликовано и допущено к исполнению. Пафос “Молитвы”; в утверждении уникальной ценности каждого человека. Песня построена […]...
- Краткое содержание пьесы “Брат Гильбер” Ы Молодая женщина жалуется куме, что ее престарелый супруг не способен погасить пламя ее любовной страсти. Кума советует ей искать утешения на стороне и завести любовника. Их разговор подслушивает монах, брат Гильбер, распутник и сластолюбец. Он предлагает жене старика свои услуги и уверяет ее, что она не пожалеет, если согласится назначить ему свидание. Та приглашает […]...
- Пьеса “Брат Гильбер” в кратком содержании Молодая женщина жалуется куме, что ее престарелый супруг не способен погасить пламя ее любовной страсти. Кума советует ей искать утешения на стороне и завести любовника. Их разговор подслушивает монах, брат Гильбер, распутник и сластолюбец. Он предлагает жене старика свои услуги и уверяет ее, что она не пожалеет, если согласится назначить ему свидание. Та приглашает его […]...
- Краткое содержание Черемыш, брат героя Л. А. Кассиль Черемыш, брат героя Удачной попыткой в создании повести о новой школе была книга “Черемыш – брат героя” (1938), выдержавшая много изданий. В ней писатель стремится решить актуальные для молодого поколения того времени социальные и моральные проблемы, касающиеся выбора идеала в жизни, понятия чести и героизма, верности и мужества. Особенно удался автору образ […]...
- Рецензия к повести Черемыш, брат героя (Кассиль Л. А.) Однажды к Л. А. Кассилю пришел мальчик и рассказал ему о своей жизни. Родителей у мальчика не было, все четыре брата служили в армии и были пограничниками в разных краях Советского Союза, а он жил у тетки. Мальчик показал писателю и конверты писем от братьев со штемпелями разных воинских частей. Как раз в это время […]...
- Ромео и Джульетта характеристика образа брат Лоренцо Брат Лоренцо – один из персонажей трагедии, монах, духовник Ромео и Джульетты, тайно от всех обвенчавший их. Л. – подлинный христианин. Он – не удалившийся от мира отшельник, предающийся уединенным молитвам и экстатическим созерцаниям Божества, напротив, он принимает самое активное участие в судьбе своих ближних, какими бы путями они ни шли в этой жизни. Он […]...
- Печорин – “лишний человек”, “младший брат Онегина” Личность Печорина настолько притягательна, что, читая роман, невольно ищешь оправдания его циничным поступкам. Лермонтова всегда волновал вопрос создания образа дворянского героя 30-х годов, эпохи “мрачного десятилетия”, когда преследовалась любая свободная мысль, и подавлялось всякое живое чувство. Печальные раздумья поэта о судьбе передовых людей последекабристской общественной жизни появляются во многих лирических стихотворениях: Печально я гляжу на […]...
- Краткое содержание повести Кассиля “Черемыш – брат героя” В пятый класс одной из школ города Северянска приходит новый мальчик Геша Черемыш. Одноклассники и учителя в восторге, ведь новый ученик – родной брат героического летчика Климентия Черемыша. Геша становится популярным. Первоклассники и старшеклассники заглядывают в класс, чтобы посмотреть на брата героя. Для убедительности Геша демонстрирует всем письмо от брата с подписью “Кл. Черемыш”. Учителям […]...
- Анализ стихотворения “Король” Окуджава “Король”. Стихотворение посвящено Великой Отечественной войне, воспоминаниям о ней: Но однажды, когда “мессершмитты”, как вороны, разорвали на рассвете тишину, наш Король, как король, он кепчонку, как корону – набекрень, и пошел на войну. Здесь создан романтический образ московского мальчишки, по-рыцарски благородного, верного друга, ставшего воином и погибшего на полях сражений: Вновь играет радиола, снова солнце […]...
- Страшная месть характеристика образа Колдун (отец, брат Копрян, Антихрист) СТРАШНАЯ МЕСТЬ Повесть (1832) Колдун (отец, брат Копрян, Антихрист) – герой, соединивший в себе негативные черты всех отрицательных персонажей цикла “Вечеров”. Колдун – первая гоголевская попытка изобразить Антихриста. В этой попытке Гоголь опирался на новеллистический опыт немецких романтиков (алхимик в “Бокале” Л. Тика, детоубийца в его же “Чарах любви”) и их русских эпигонов (образ демонического […]...
- Воспоминания о родном крае в поэзиях Богдана Лепкого “Запение”, “Видишь, брат мой” Б. Лепкой Родился на хуторе Кривеньком на Тернопольщине в семье сельского священника. Учился в Бережанской гимназии, в Академии искусств в Вене, в Венском и Львовском университетах. Излагал в Бережанской гимназии, в Ягеллонском университете г. Кракова. Был членом кружка литераторов “Молодая муза”. Во время Первой мировой войны сотрудничал с Союзом освобождения Украины, помогал Украинским сечевым стрельцам. […]...
- Анализ стихотворения “Письмо к маме” Окуджава “Письмо к маме”. В данном стихотворении поэт многое осмысливает по-новому: он стремится понять, почему все так произошло и с его семьей, и в целом со страной. Лирический герой обращается к матери, сосланной в Красноярск на лесоповал, и призывает ее к милосердию, так как ее палачи не ведали что творили, поэтому рефреном проходят следующие строки: Прости […]...
- Написать сочинение на тему: утро изменившая жизнь по тексту льва н. Т Этим летом я про? ел следующие произведения: Шинель Николая Васильеви? а Гоголя, После бала Льва Николаеви? а Толстого, Ася Ивана Сергееви? а Тургенева и Белые но? и Федора Михайлови? А Достоевского. Наибольший отклик в моей душе вызвали произведения Шинель и После бала. В обоих произведений описаны два периода жизни главного героя: до и после утра, […]...
- Как Джиртдан увел детей от страшного дива (Азербайджанская сказка) Жила когда-то одна женщина, и был у нее сынок, такой маленький, что все его называли Джиртданом – Малышом. Мал ростом Джиртдан, а во всем отцу и матери старается помочь. Увидел он однажды, что соседские дети собираются в лес за хворостом. Пришел к матери и говорит: – Я вместе с ребятами за хворостом пойду! – Куда […]...
- Всеукраїнськїа акція “Україно, вставай!” Всеукраїнська акція “Україно, вставай!” Мандри – Не Спи, Моя Рідна Земля Я тобі скажу, де квітне дивний сад, Де срібляста ніч тремтить у темних водах. У далекий край лежить нелегкий шлях, Доки хижа ніч кружля по колу. Не спи, моя рідна земля! Прокинься, моя Україно! Відкрий свої очі у світлі далеких зірок! Це дивляться з […]...
- Темы романсов Определить одним словом приведенные произведения далеко не всегда возможно, потому что тогда это будет сухая и неточная классификация, но в двух-трех словах – можно всегда (порой иронически). “Певец” (А. С. Пушкин) – сопричастность поэзии природы. “Разуверение” (Е. А. Баратынский) – опыт не пропьешь. “К. Б.” (Ф. И. Тютчев) – любовь выше опыта. “Отчего” (М. Ю. […]...
- Каковы основные мотивы лирики Б. Окуджавы? Почему такое бурное развитие в 1970-е годы получила авторская песня? Назовите ее представителей. Авторская песня возникла как внелитературная, неопубликованная поэзия, передаваемая в магнитофонных записях или устно. Она играла особую роль в условиях цензуры, когда многое невозможно было передать через печатное слово. Это была своеобразная отдушина, допускавшая значительную свободу слова. Авторская песня выступала в разных стилевых […]...